Factors of risk and protection/resilience in adolescent scholar bullying: longitudinal analysis
Fecha
2014Versión
Acceso abierto / Sarbide irekia
Tipo
Artículo / Artikulua
Versión
Versión publicada / Argitaratu den bertsioa
Impacto
|
10.3989/ris.2013.05.07
Resumen
Las teorías del riesgo, protección/resiliencia han surgido con fuerza en los últimos años porque explican
satisfactoriamente, en opinión de una por parte significativa de la comunidad universitaria, porque algunos
adolescentes se hunden en un medio ambiente hostil, mientras que otros sobreviven sin que parezca que les
afecte, como si estuvieran inmunizados contra las adversidades que se han id ...
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Las teorías del riesgo, protección/resiliencia han surgido con fuerza en los últimos años porque explican
satisfactoriamente, en opinión de una por parte significativa de la comunidad universitaria, porque algunos
adolescentes se hunden en un medio ambiente hostil, mientras que otros sobreviven sin que parezca que les
afecte, como si estuvieran inmunizados contra las adversidades que se han ido encontrando a lo largo de su
vida. Estas teorías aplicadas al acoso adolescente podría explicar porque algunos jóvenes lo padecen y otros
no, a pesar de compartir la misma atmósfera vital (edad, género, escuela, barrio, medios de comunicación).
El presente meta análisis indaga sobre los riesgos y resiliencias procedentes del medio ambiente social en la versión de Bronfenbrenner tomando en cuenta que las resiliencias no necesariamente tienen que proceder
de aspectos individuales debidos a la personalidad o a los otros significantes, como enfatizan algunas teorías,
sino que pueden ser también factores ambientales los que ejerzan ese papel incrementando o reduciendo
los efectos. Dado que en una parte de la literatura especializada se utiliza el concepto de manera confusa
identificando acoso escolar solo con un comportamiento agresivo individual, es necesario apuntar que aquí
se utiliza como un concepto mutidimensional, es decir, como una única variable que incluye la agresión
individual, la agresión colectiva, la victimización individual y la victimización colectiva. De esta forma se evita
el malentendido de un uso holístico y omnicomprensivo no siempre diferenciado, lo que puede provocar
confusión. Tomando en cuenta además que tanto el que ejerce como el que lo padece, aunque en diferente
grado, se enfrentan a riesgos, protección y resiliencia [--]
Theories of risk, protection and resilience have gained widespread acceptance in recent years, as the university
community, to a large extent, consider that they offer a satisfactory explanation as to why some adolescents
fail to survive in a hostile environment while others cope adequately, almost as if they were immunized
against the difficulties they encounter in the course of their lives. ...
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Theories of risk, protection and resilience have gained widespread acceptance in recent years, as the university
community, to a large extent, consider that they offer a satisfactory explanation as to why some adolescents
fail to survive in a hostile environment while others cope adequately, almost as if they were immunized
against the difficulties they encounter in the course of their lives. Applying these theories to adolescent
harassment could explain why certain youth fall victim to it and others do not, despite sharing the same life
variables: age, sex, school structure, family structure, residential area, mass media and so on. This longitudinal
analysis examines the risks and resilience associated with the social environment, using Bronfenbrenner’s
version, taking into account that resilience is not necessarily due to individual personality conditioning or
other significant factors, as some theories hold. Rather, it argues that environmental factors may also be
responsible for increasing or reducing its effects. Given that some experts use this concept in a manner that
leads to confusion, understanding adolescent bullying to be aggressive behavior on an individual level, it is
necessary to highlight that it is understood here to be a multidimensional concept. It is a single variable which
includes individual aggression, collective aggression, individual and collective victimization. This will avoid the
misunderstanding arising from a holistic and undifferentiated use of the term. It also takes into account that the
aggressor as well as the victim is also exposed, although to a lesser degree, to risks, protection and resilience. [--]
Materias
Factores adscriptivos,
Factores culturales,
Factores institucionales,
Hetrosexualidad,
Protección,
Raza y etnia,
Resiliencia,
Riesgo,
Adscriptive factors,
Cultural factors,
Heterosexuality,
Institutional factors,
Protection,
Race and ethnic group,
Resiliency,
Risk
Editor
CSIC
Publicado en
Revista Internacional de Sociología (RIS), vol. 72 (3) (2014), págs. 583-608
Departamento
Universidad Pública de Navarra. Departamento de Sociología /
Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Soziologia Saila
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