Aula virtual de Física y Química para 1º de Bachillerato. Un entorno de enseñanza-aprendizaje innovador para personas adultas

Abstract

Las Aulas virtuales basadas en recursos digitales son una de las aplicaciones más interesantes de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Su implementación requiere de una adecuada formación de los docentes en los contenidos científicos y el manejo de las TIC; así como una adecuada planificación, selección y diseño acertado de los recursos digitales a incluir. Es de especial interés su aplicación en la enseñanza de las ciencias, necesitada de métodos innovadores que motiven al alumnado para fomentar su interés y curiosidad por los contenidos científicos. En este trabajo nos centraremos en el interés de estos entornos de aprendizaje virtuales para la educación de personas adultas en modelos de enseñanza a distancia, ofreciendo dos propuestas concretas de Aula Virtual en sendas áreas de la Física y Química: el movimiento y la isomería de los compuestos del carbono. Para ello, utilizaremos recursos digitales abiertos y gratuitos disponibles en internet así como recursos diseñados ad-hoc para esta propuesta en base a aplicaciones y software científicos.

Virtual classrooms based on digital resources are one of the most interesting applications of Information and Communication Technologies (ICT) in education. Its implementation requires an adequate training of teachers in scientific content and the management of ICT; as well as an adequate planning, selection and successful design of the digital resources to be included. Of special interest is its application in the teaching- learning of science, in need of innovative methods that motivate students to promote their interest and curiosity about scientific content. In this work we will focus on the interest of these virtual learning environments for adult education in distance learning models, offering two concrete proposals of Virtual Classroom in the different areas of Physics and Chemistry: the movement and the isomerism of the carbon compounds. To do this, we will use open and free digital resources available on the internet as well as resources designed ad-hoc for this proposal based on scientific applications and software.