This study compares the effectiveness of two vocabulary teaching techniques: code-mixing (inserting an L1 word into an L2 utterance) and providing L2 definitions of target words. It also tests the effect of English level ...

Con el paso de los años, la única técnica utilizada en la enseñanza del vocabulario ha sido la agrupación de palabras en campos semánticos. No obstante, en los últimos años varios estudios han demostrado que esta técnica ...