Listar por autor UPNA "Napal Fraile, María"
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Competencia digital y alfabetización digital de los adultos (profesorado y familias)
Peñalva Vélez, Alicia
; Napal Fraile, María ; Mendioroz Lacambra, Ana (Universidad de Málaga, 2018)
Artículo / Artikulua 
Los menores tienen un contacto cada vez más temprano y estrecho con las TIC, aunque con frecuencia carecen de las destrezas necesarias para usarlas de modo seguro y eficiente. En términos de alfabetización digital de los ... -
La competencia investigativa del profesorado en formación: percepciones y desempeño
Mendioroz Lacambra, Ana ; Napal Fraile, María ; Peñalva Vélez, Alicia (Universidad Autónoma de Baja California, 2022)
Artículo / Artikulua
La competencia investigativa es fundamental para construir una cultura científica básica. Trabajarla desde la primera infancia contribuye a desarrollar la capacidad de elaborar explicaciones a partir de la indagación y ... -
Development of digital competence in secondary education teachers' training
Napal Fraile, María ; Peñalva Vélez, Alicia ; Mendioroz Lacambra, Ana (MDPI, 2018)
Artículo / Artikulua
Digital competence is one of the eight key competences for life-long learning developed by the European Commission, and is a requisite for personal fulfilment and development, active citizenship, social inclusion, and ... -
Development of the digital competence in Secondary Education teachers' training
Napal Fraile, María ; Peñalva Vélez, Alicia ; Mendioroz Lacambra, Ana (MDPI, 2018)
Artículo / Artikulua
Digital competence is one of the 8 key competences for life-long learning developed by the European Commission, and is requisite for personal fulfilment and development, active citizenship, social inclusion and employment ... -
Ecosistemas. Una propuesta colaborativa de “aprendizaje basado en proyectos” para 4º ESO
Napal Fraile, María ; Andrade, María Antonia (Publicaciones Universidad de Huelva, 2014)
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena
Presentamos una propuesta didáctica de Aprendizaje Basado en Proyectos sobre "La transformación de los ecosistemas" (Biología y Geología; 4º ESO). Titulada "Protegemos nuestro entorno", finaliza con la redacción de un ... -
Estrategias del alumnado de Educación Secundaria para estimar la densidad
Napal Fraile, María ; Echeverría Morrás, Jesús ; Zulet González, Amaia ; Santos Cervera, Leyre; Ibarra Murillo, Julia (Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de València, 2018)
Artículo / Artikulua
La densidad, o concentración de materia, es un concepto muy relevante pero que genera muchas dificultades de comprensión. Para medir la competencia en la estimación de la densidad del alumnado de la ESO, se pasó un ... -
Exploring the conceptual challenges of integrating epigenetics in secondary-level science teaching
Zudaire Ripa, María Isabel ; Napal Fraile, María (Springer, 2020)
Artículo / Artikulua
Rapidly occurring advancements in molecular genetics, such as recent developments in epigenetics, are challenging traditional genetics as it is taught at schools. For example, the adoption of epigenetics—which ... -
Hábitos de uso de Internet en niños y niñas de 8 a 12 años: un estudio descriptivo
Peñalva Vélez, Alicia ; Napal Fraile, María (Universidad Alas Peruanas, 2019)
Artículo / Artikulua
La irrupción de la Web 2.0 ha supuesto la aparición de nuevas formas de producir, distribuir, intercambiar y recibir información a través de medios electrónicos. En este contexto, es necesario alfabetizar a la población ... -
Indagación en el aula de ciencias: talleres para la formación del profesorado en activo
Napal Fraile, María ; Zudaire Ripa, María Isabel ; Uriz Doray, Irantzu (Educación Editora, 2023)
Capítulo de libro / Liburuen kapitulua
Se presentan una serie de talleres destinados a docentes en activo de primaria y primeros cursos de secundaria, para completar su formación para la enseñanza de las ciencias experimentales. En cada uno de los talleres, ... -
Mars explorers: a science inquiry-based learning project in preschool
Zudaire Ripa, María Isabel ; Buil, Raquel; Uriz Doray, Irantzu ; Napal Fraile, María (Springer, 2021)
Artículo / Artikulua
La enseñanza de las ciencias basada en la indagación se ha convertido en una de las metodologías más eficaces para aprender ciencias; sin embargo, las propuestas en educación infantil son escasas. Diferentes factores son ... -
Recomendaciones para la enseñanza de la epigenética en la educación secundaria: informe final para los centros, septiembre 2017
Zudaire Ripa, María Isabel ; Larrañeta Iribarren, Arantxa; Napal Fraile, María (2017)
Informe / Txostena
En la sociedad del siglo XXI, los ciudadanos se encuentran a menudo con situaciones que ponen a prueba sus conocimientos sobre genética. Dentro de esta disciplina, destaca la epigenética, uno de los campos de la investigación ... -
Sustainability teaching tools in the digital age
Napal Fraile, María ; Mendioroz Lacambra, Ana ; Peñalva Vélez, Alicia (MDPI, 2020)
Artículo / Artikulua
The increasing presence and relevance of Information and Communications Technology (ICT) in learning scenarios has imposed new demands on teachers, who must be able to design new learning situations while relying on the ... -
Unpacking scientific competence for effective integration in the curriculum design
Napal Fraile, María ; Mendioroz Lacambra, Ana ; Peñalva Vélez, Alicia (2019)
Artículo / Artikulua
Educating for Sustainability involves promoting sustainable competences in students. Not in vain, wider societal changes that ensure a balance between economic growth, respect for the environment and social justice must ...
