Tratamiento del concepto de ser vivo y los reinos monera, protista y fungi en la atención a la diversidad de 1º ESO

Abstract

Los contenidos que se tratan en este proyecto intentando diseñar unos contenidos y actividades conceptualmente transparentes para el alumnado, se dividen en 2 grandes apartados: primero se trata el concepto de ser vivo con 3 actividades diferentes, y luego los reinos monera, protista y fungi. Los objetivos generales que se establecen para este proyecto son los siguientes: 1. Acercar el concepto de ser vivo a alumnos y a alumnas de atención de la diversidad de 1º ESO ampliando el concepto más allá del reino animalia y plantae, además de establecer las características diferenciales de los reino Monera, Protista y Fungi. 2. Presentar las ciencias experimentales a nuestro alumnado de manera eminentemente práctica basándonos en sus conocimientos previos y fomentando un aprendizaje significativo de los contenidos. 3. Relacionar los conocimientos adquiridos en el aula con situaciones y problemas de la vida cotidiana de nuestros alumnos y alumnas fuera del centro para que sean capaces de realizar razonamientos lógicos y críticos sobre sus actuaciones relacionadas con alimentación, higiene, salud … Estos 3 objetivos se pretenden alcanzar a través del diseño de materiales conceptualmente transparentes que permitan al alumnado aprender significativamente