Listar RHSJ Filología y Didáctica de la Lengua. Año 2016 nº 16 por tema "Aprendizaje multimodal"
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Multimodalidad y Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI)
A partir de la necesidad de abordar el registro, el estudio y la transmisión de la multimodalidad y multisensorialidad del PCI, se plantea una reflexión sobre la metodología y los medios tecnológicos más idóneos para ...