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Recursos de salud positiva: estudio exploratorio con grupos del ámbito escolar de Pamplona
| dc.creator | Sáenz Mendía, Raquel | es_ES |
| dc.creator | Gabari Gambarte, María Inés | es_ES |
| dc.creator | García García, José María | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-08-31T08:07:55Z | |
| dc.date.available | 2018-08-31T08:07:55Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.issn | 0212-6567 (Print) | |
| dc.identifier.issn | 1578-1275 (Electronic) | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2454/30342 | |
| dc.description.abstract | El modelo salutogénico de Antonovsky es un referente para la construcción de programas de salud orientados hacia modelos de acción basados en activos (assets) que potencian los recursos generales de resistencia de cada sujeto y grupo social. Se realizó un estudio con el objetivo de comprender y descomponer en sus elementos el Modelo de Activos en Salud (MAS) de algunos miembros de una comunidad educativa de Pamplona, a partir de sus opiniones sobre los recursos de salud positiva de su entorno en los niveles individual, comunitario y organizativo. | es_ES |
| dc.format.extent | 2 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.publisher | Elsevier España | en |
| dc.relation.ispartof | Atencion Primaria, 2016; 48 (2), 140-141 | es_ES |
| dc.rights | © 2015 Elsevier España, S.L.U. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND. | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Modelo de activos en salud (MAS) | es_ES |
| dc.subject | Recursos de salud positiva | es_ES |
| dc.title | Recursos de salud positiva: estudio exploratorio con grupos del ámbito escolar de Pamplona | es_ES |
| dc.title.alternative | Positive health resources: exploratory study with groups from the Pamplona school area | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en |
| dc.type | Otros / Bestelakoak | es |
| dc.contributor.department | Ciencias de la Salud | es_ES |
| dc.contributor.department | Osasun Zientziak | eu |
| dc.contributor.department | Psicología y Pedagogía | es_ES |
| dc.contributor.department | Psikologia eta Pedagogia | eu |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto / Sarbide irekia | es |
| dc.identifier.doi | 10.1016/j.aprim.2015.06.003 | |
| dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.1016/j.aprim.2015.06.003 | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| dc.type.version | Versión publicada / Argitaratu den bertsioa | es |
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