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Guía del Programa Health-Friendly. Intervención para la disminución del miedo al entorno sanitario en niños y niñas de edad escolar
| dc.creator | Escalada Hernández, Paula | es_ES |
| dc.creator | Ferraz Torres, Marta | es_ES |
| dc.creator | San Martín Rodríguez, Leticia | es_ES |
| dc.creator | Saralegui Gainza, Amaia | es_ES |
| dc.creator | Soto Ruiz, María Nelia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-06-28T11:57:57Z | |
| dc.date.available | 2021-06-28T11:57:57Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-32134-6 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2454/40065 | |
| dc.description | Versión bilingüe castellano-inglés | es_ES |
| dc.description.abstract | El programa Health-Friendly tiene como objetivo reducir el miedo al entorno sanitario de los niños y niñas entre 5 y 9 años. Es un programa de inmersión basado en una intervención en la que los niños y niñas, a través de un entorno sanitario simulado, toman contacto con distintos escenarios, como una consulta de enfermería o una habitación de hospitalización quirúrgica. En el proyecto de diseño y evaluación del programa Health-Friendly participaron niños y niñas de distintos colegios de Navarra. La intervención se llevó a cabo en el Espacio de Habilidades Clínicas y Simulación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Pública de Navarra (UPNA). | es_ES |
| dc.description.abstract | The Health-Friendly programme aims to reduce medical fear among children aged between 5 and 9 years old. It is an immersion programme based on an intervention in which the children enter a simulated healthcare environment and come into contact with various scenarios, such as a nurse consultation or a hospital room before surgery. Children from a range of schools in Navarre took part in the project to design and evaluate the Health-Friendly programme. The intervention took place in the Clinical Skills and Simulation Centre of the Faculty of Health Sciences at the Public University of Navarre (UPNA). | en |
| dc.description.sponsorship | Guía desarrollada dentro del Proyecto Health-Friendly financiado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. http://www.healthfriendly.es/. | es_ES |
| dc.format.extent | 26 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | spa | en |
| dc.rights | Texto y fotografías © Los autores 2021. Este trabajo esta publicado bajo la licencia Creative Commons AttributionNonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). This license allows to share, copy and redistribute the material for non-commercial purposes and give credit to the original authors and the source, providing a link to the Creative Commons license. | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Miedo al entorno sanitario | es_ES |
| dc.subject | Niños y niñas | es_ES |
| dc.subject | Simulación | es_ES |
| dc.subject | Medical fear | en |
| dc.subject | Children | en |
| dc.subject | Simulation | en |
| dc.title | Guía del Programa Health-Friendly. Intervención para la disminución del miedo al entorno sanitario en niños y niñas de edad escolar | es_ES |
| dc.title.alternative | Health-Friendly Programme guide. Intervention to reduce medical fear among school-age children | en |
| dc.type | Otros / Bestelakoak | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en |
| dc.contributor.department | Ciencias de la Salud | es_ES |
| dc.contributor.department | Osasun Zientziak | eu |
| dc.rights.accessRights | Acceso abierto / Sarbide irekia | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.type.version | Versión actualizada / Bertsio eguneratua | es |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | en |
| dc.contributor.funder | Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua | es |
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La licencia del ítem se describe como Texto y fotografías © Los autores 2021. Este trabajo esta publicado bajo la licencia Creative Commons AttributionNonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). This license allows to share, copy
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