Tensiones que surgen entre los agentes socializadores primarios en la vida del niño

Abstract

La sociedad actual ha sufrido numerosos cambios en estos últimos siglos. Un proceso importante es, que se pasa de una familia tradicional, en la que la mujer era quien se dedicaba a las labores del hogar y cuidado de los hijos, a la incorporación de esta en el mundo laboral y una repartición más igualitaria en las tareas referentes al hogar y los hijos. El hecho de que la mujer se incorpore al mercado laboral hace que se demande una institución que se encargue de los niños, por lo que la educación infantil cobra una mayor importancia. La familia ya no es el único agente socializador primario en la vida del niño, y tiene que compartir su labor con la escuela. Este cambio puede hacer que surjan tensiones entre estos dos agentes. Con este trabajo vamos a tratar de plasmar cómo estas tensiones mal resueltas pueden provocar una mala socialización en la niña.

Society, as we know it nowadays, has accomplished numerous changes in recent centuries. An important process is the transition from a traditional family, in which the woman took care of the housework and children, to her inclusion in the workplace, and as result, a more egalitarian distribution of tasks concerning the home and children´s care. The fact that women had arrived to the labor market creates the demand of an institution to take care of children, so childhood education gets more importance. The family is no longer the only primary socializing agent in the child's life, and it has to share her space with the school. This change may cause tensions between these two agents. With this paper we will try to explain how these tensions can cause a bad socialization of the girl.