Jurío Munárriz, Aránzazu

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https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/49333

Birth Date

Job Title

Last Name

Jurío Munárriz

First Name

Aránzazu

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Estadística, Informática y Matemáticas

person.page.instituteName

ISC. Institute of Smart Cities

ORCID

0000-0002-4087-586X

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88785

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Subject: Gender gap ×

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    PublicationOpen Access
    Initiative to increment the number of women in STEM degrees: women, science and technology chair of the Public University of Navarre
    (IEEE, 2020) Aranguren Garacochea, Patricia; San Martín Biurrun, Idoia; Catalán Ros, Leyre; Martínez Ramírez, Alicia; Jurío Munárriz, Aránzazu; Díaz Lucas, Silvia; Pérez Artieda, Miren Gurutze; Gómez Fernández, Marisol; Barrenechea Tartas, Edurne; Estadística, Informática y Matemáticas; Ingeniería; Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Comunicación; Estatistika, Informatika eta Matematika; Ingeniaritza; Ingeniaritza Elektrikoa, Elektronikoaren eta Telekomunikazio Ingeniaritzaren; Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua; Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa
    The Public University of Navarre joined with Navarre Government has created the Women, Science and Technology Chair. This chair arises due to the plummeting tendency of the percentage of women in STEM degrees with the aim of reversing this trend. The programme of activities is defined throughout this contribution by six activities: a Theatre Play, a Poster Award on Final Degree/Masters Project, The 1st Week of Women, Science and Technology, the Promotion of Technical Degrees in schools and high-schools, a Workshop about Gender Stereotypes and the Fostering of Women among Science and Environment. Each activity gained great success and the preset goals were highly accomplished, especially, the 1st Week of Women, Science and Technology activity. The latter achieved a great success both in participation and in repercussion, contributing to visualize the role of women in science and technology.
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    PublicationOpen Access
    Women, Science and Technology Chair—Promoting women’s careers in stem fields
    (IEEE, 2023) Pérez Artieda, Miren Gurutze; Gómez Fernández, Marisol; Aranguren Garacochea, Patricia; Barrenechea Tartas, Edurne; Catalán Ros, Leyre; Díaz Lucas, Silvia; Jurío Munárriz, Aránzazu; Martínez Ramírez, Alicia; Millor Muruzábal, Nora; Ortiz Nicolás, Amalia; San Martín Biurrun, Idoia; Estadística, Informática y Matemáticas; Ingeniería; Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Comunicación; Estatistika, Informatika eta Matematika; Ingeniaritza; Ingeniaritza Elektrikoa, Elektronikoaren eta Telekomunikazio Ingeniaritzaren
    The Chair of Women, Science and Technology of the Universidad Pública de Navarra (UPNA) aims to increase the participation of women in the fields of science and technology. Scientific culture and dissemination are the main focus of the different actions of the Chair. These activities include: the theatrical performance "Yo quiero ser científica", experimental workshops and conferences and exhibitions for all audiences and ages. More than 6.000 people have seen the play, more than 1.500 secondary school students have participated in the workshops and the audiovisual material has received more than 20.000 visits.
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    Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la UPNA
    (Gobierno de Navarra, 2023) Aranguren Garacochea, Patricia; Barrenechea Tartas, Edurne; Catalán Ros, Leyre; Díaz Lucas, Silvia; Jurío Munárriz, Aránzazu; Martínez Ramírez, Alicia; Millor Muruzábal, Nora; Gómez Fernández, Marisol; San Martín Biurrun, Idoia; Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Comunicación; Ingeniaritza Elektrikoa, Elektronikoa eta Telekomunikazio Ingeniaritza; Estadística, Informática y Matemáticas; Estatistika, Informatika eta Matematika; Ingeniería; Ingeniaritza; Institute of Smart Cities - ISC; Institute for Advanced Materials and Mathematics - INAMAT2
    La Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) tiene como objetivo aumentar la participación de las mujeres en campos de ciencia y tecnología. La cultura y la divulgación científicas son el eje principal de la actividad de la Cátedra. Dicha actividad engloba: la representación teatral Yo quiero ser científica, talleres experimentales y conferencias y exposiciones para todos los públicos y edades. Más de 6000 personas han visto la obra de teatro, más de 1500 estudiantes de ESO han participado en los talleres y el material audiovisual ha recibido más de 20000 visitas.