(2012) Nepote Gorriz, Ainara; Guruceaga Zubillaga, Arantza; Facultad de Ciencias Humanas y Sociales; Giza eta Gizarte Zientzien Fakultatea
Los contenidos que se tratan en este proyecto intentando diseñar unos contenidos
y actividades conceptualmente transparentes para el alumnado, se dividen en 2
grandes apartados: primero se trata el concepto de ser vivo con 3 actividades
diferentes, y luego los reinos monera, protista y fungi.
Los objetivos generales que se establecen para este proyecto son los siguientes:
1. Acercar el concepto de ser vivo a alumnos y a alumnas de atención de la
diversidad de 1º ESO ampliando el concepto más allá del reino animalia y
plantae, además de establecer las características diferenciales de los reino
Monera, Protista y Fungi.
2. Presentar las ciencias experimentales a nuestro alumnado de manera
eminentemente práctica basándonos en sus conocimientos previos y
fomentando un aprendizaje significativo de los contenidos.
3. Relacionar los conocimientos adquiridos en el aula con situaciones y
problemas de la vida cotidiana de nuestros alumnos y alumnas fuera del
centro para que sean capaces de realizar razonamientos lógicos y críticos
sobre sus actuaciones relacionadas con alimentación, higiene, salud …
Estos 3 objetivos se pretenden alcanzar a través del diseño de materiales
conceptualmente transparentes que permitan al alumnado aprender
significativamente
