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Canals Tresserras, Rosa María

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Canals Tresserras

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Rosa María

person.page.departamento

Producción Agraria

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0000-0002-5423-0106

person.page.upna

393

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    Formando futuras investigadoras: introduciendo la ciencia ecológica y ambiental al mundo escolar
    (Asociación Española de Ecología Terrestre (AEET), 2019) Canals Tresserras, Rosa María; Durán Lázaro, María; Múgica Azpilicueta, Leire; San Emeterio Garciandía, Leticia; Institute on Innovation and Sustainable Development in Food Chain - ISFOOD; Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua
    A pesar de su relevancia social creciente, la ciencia ecológica y ambiental está pasando por momentos muy bajos en los programas educativos de secundaria y bachillerato en nuestro país. En muchos centros escolares, la oferta de esta materia es inexistente en bachillerato y los métodos didácticos utilizados fomentan poco la motivación y el aprendizaje del alumnado. En consecuencia, el escaso valor que está recibiendo esta ciencia en la educación reglada acaba afectando a las opciones elegidas por los estudiantes para sus estudios de grado superior y universitarios. Este artículo describe una experiencia educativa llevada a cabo por el grupo de investigación en Ecología y Medio Ambiente de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y financiada por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra con el fin de introducir el trabajo de una científica ambiental a 12 niñas de 4 centros escolares. Se buscaba despertar su interés por este campo científico, vehiculizar a través de ellas esta ciencia a sus compañeros de colegio, y finalmente profundizar con los docentes implicados en esta problemática educativa.