(2022) Velasco Zozaya, Lisabe; Mendiola Gonzalo, Fernando; Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación; Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
La unidad didáctica propuesta en este trabajo explora las posibilidades de enseñar la
historia desde el estudio de un caso en particular: la Prisión Provincial de Pamplona. En concreto, esta unidad se enfoca en la utilización de esta cárcel a lo largo del siglo XX y, en particular a partir de 1936, como centro de reclusión de presos por motivos políticos. Así, además
de la represión franquista, también alcanza a analizar otros procesos político-sociales de gran
importancia en el siglo XX como, en este caso, la Insumisión.
Además del desarrollo del pensamiento histórico y el análisis crítico de la información,
esta unidad didáctica hace una apuesta por la utilización de diversas fuentes en el estudio de
la historia, acercando así al alumnado al trabajo que realizan los historiadores e historiadoras.
Por otra parte, también explora distintas metodologías de utilidad en la enseñanza de Ciencias
Sociales, como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y otros métodos que garantizan
un aprendizaje significativo e integrado.
