Musika Lehen Hezkuntzako ikasgelan euskararen transmisiorako tresna gisa: Zetak-en obra

Este Trabajo Fin de Grado analiza el potencial de la música como herramienta didáctica para fomentar la transmisión del euskera en el ámbito escolar, a partir de la obra del grupo Zetak. El análisis se divide en dos grandes apartados: por un lado, se desarrolla un marco teórico que entiende la música como instrumento educativo para la transmisión y uso del euskera, basado en el contexto navarro y haciendo hincapié en la aportación del grupo Zetak; y por otro, se presenta una propuesta pedagógica dirigida al alumnado de 1º a 6º de Primaria que recoge actividades concretas para cada curso. El objetivo de la propuesta es reforzar la identidad cultural del alumnado y su relación afectiva con el euskera, combinando música y euskera, utilizando el repertorio de Zetak. El trabajo plantea que la incorporación de referentes culturales actuales, significativos y cercanos al alumnado puede facilitar actitudes positivas hacia el euskera, fomentando su uso espontáneo y emocional.

Gradu Amaierako Lan honek musikak eskola-eremuan euskararen transmisioa sustatzeko tresna didaktiko gisa duen ahalmena aztertzen du, Zetak taldearen obran oinarrituta. Azterketa bi atal nagusitan banatzen da: alde batetik, musika euskararen transmisio eta erabilerarako hezkuntza-tresna gisa ulertzen duen marko teoriko bat garatzen da, Nafarroako testuinguruan oinarrituta eta Zetak taldearen ekarpena azpimarratuz; eta bestetik, Lehen Hezkuntzako 1. mailatik 6. mailara arteko ikasleei zuzendutako proposamen pedagogiko bat aurkezten da, ikasturte bakoitzerako jarduera zehatzak jasotzen dituena. Proposamenaren helburua musika eta euskara uztartuz ikasleen kultura-nortasuna eta euskararekiko harreman afektiboa indartzea da, Zetak-en errepertorioa baliatuz. Lanak gaur egungo erreferente kulturalak, esanguratsuak eta ikasleengandik hurbil daudenak sartzeak euskararekiko jarrera positiboak erraztu ditzakela planteatzen du, euskararen bat-bateko erabilera eta erabilera emozionala sustatuz.

This Final Degree Project analyzes the potential of music as a didactic tool to promote the transmission of Basque in the school environment, based on the work of the group Zetak. The analysis is divided into two main sections: on the one hand, it develops a theoretical framework that understands music as an educational tool for the transmission and use of Basque, based on the Navarrese context and emphasizing the contribution of the group Zetak; and on the other hand, it presents a pedagogical proposal aimed at students from 1st to 6th grade of Primary School that includes specific activities for each course. The objective of the proposal is to reinforce the cultural identity of the students and their affective relationship with the Basque language, combining music and Basque, using Zetak's repertoire. The work proposes that the incorporation of current cultural references, significant and close to the students can facilitate positive attitudes towards the Basque language, encouraging its spontaneous and emotional use.