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I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo: Evaluación de programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo: Actas. Pamplona, del 29 al 31 de octubre de 2012

Dentro del ámbito de la cooperación para el desarrollo y del de la, todavía más reciente, cooperación universitaria para el desarrollo (CUD), la Educación para el Desarrollo (EpD) ha ido cobrando mayor relevancia y se ha consolidado como uno de los ejes fundamentales para la formación de una ciudadanía solidaria y comprometida con los derechos humanos. Muestra de todo ello son las recientes estrategias de Educación para el Desarrollo de la AECID y de las diferentes comunidades autonómicas, como la Comunidad Foral de Navarra, aprobada en el año 2009. En el ámbito de la educación superior, la EpD ha encontrado diversas formas de integración en la universidad, siendo una de las más destacadas la de los programas de movilidad universitaria en cooperación para el desarrollo. Las posibilidades que ofrecen este tipo de experiencias desde múltiples puntos de vista (alumnado, docentes, universidades, ongds, etc.) han hecho que proliferen y sean ya muchas las personas que han participado en las diferentes modalidades ofertadas desde diversas instituciones. Uno de los programas pioneros en este campo ha sido el de Formación Solidaria de la UPNA, que cumplió diez años en el 2011. Aprovechando esta circunstancia, la Universdad Pública de Navarra organizó las I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo, Evaluación de programa de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo. Con estas jornadas se pretendió crear un espacio de reflexión sobre el tema, en que todas las personas e instituciones implicadas pudiesen aportar su opinión y compartir su experiencia. Además, se ha querido contribuir a la evaluación de la incorporación de la educación para el desarrollo en el ámbito universitario desde múltiples puntos de vista y, específicamente, a la revisión y evaluación de los programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo como instrumento de ED en la universidad. Para ello, el personal académico, el alumnado y los y las profesionales implicados en esta temática compartieron su experiencia e impresiones sobre ella.