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+ q knsmdrs d imgns: mapeando y evaluando la investigación sobre jóvenes productores de cultura visual

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Date

2015

Authors

Grupo de Investigación Edarte (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa)

Director

Publisher

Pamiela - Edarte
Acceso abierto / Sarbide irekia
Contribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena

Project identifier

Abstract

Esta publicación recoge los trabajos presentados en el I Simposio Internacional “+ q knsmdrs d imgns. Mapeando y evaluando la investigación sobre Jóvenes Productores de Cultura Visual“ que se celebró en Pamplona los días 22 y 23 de noviembre del año 2013. Este simposio fue organizado por el grupo de investigación EDARTE de la Universidad Pública de Navarra, en el marco del proyecto de investigación “Jóvenes productores de cultura visual: competencias y saberes artísticos en educación secundaria” (EDU 2009-13712), con la idea de poner en relación los resultados de nuestro propio proyecto de investigación con los obtenidos por otros grupos del ámbito internacional que han trabajado en este campo de estudio. Con ello se quería generar un debate con estos investigadores en torno a los diferentes enfoques epistemológicos y metodológicos que en la actualidad existen en la investigación sobre la producción cultural de los jóvenes fuera del ámbito educativo escolar.

Keywords

Cultura visual, Jóvenes

Department

Psicología y Pedagogía / Psikologia eta Pedagogia

Faculty/School

Degree

Doctorate program

Editor version

Funding entities

Ministerio de Economía y Competitividad. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación. Esta publicación se ha llevado a cabo en el marco del proyecto de investigación “Jóvenes productores de cultura visual: competencias y saberes artísticos en educación secundaria”, (EDU 2009-13712).

Creative Commons: Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ a excepción de los artículos de Julian Sefton-Green y de Freedman, Heijnen, Kallio-Tavin, Kárpáti y Papp, que quedan en ambos casos sujetos a las condiciones de copyright que tienen en su versión original, tal y como se indica en nota al pie de los mismos.

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