Libros y capítulos de libros DIMI - MIIS Liburuak eta liburuen kapituluak

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http://hdl.handle.net/2454/14755

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    PublicationOpen Access
    High order Nyström methods for transmission problems for Helmholtz equation
    (Springer, 2016) Domínguez Baguena, Víctor; Turc, Catalin; Ingeniería Matemática e Informática; Matematika eta Informatika Ingeniaritza
    We present super-algebraic compatible Nyström discretizations for the four Helmholtz boundary operators of Calderón’s calculus on smooth closed curves in 2D. These discretizations are based on appropriate splitting of the kernels combined with very accurate product-quadrature rules for the different singularities that such kernels present. A Fourier based analysis shows that the four discrete operators converge to the continuous ones in appropriate Sobolev norms. This proves that Nyström discretizations of many popular integral equation formulations for Helmholtz equations are stable and convergent. The convergence is actually super-algebraic for smooth solutions.
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    PublicationOpen Access
    Aprender matemáticas con el ordenador
    (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2004) Bujanda Cirauqui, Blanca; Ferreira González, Chelo; Ingeniería Matemática e Informática; Matematika eta Informatika Ingeniaritza
    Los futuros perfiles profesionales de nuestros actuales alumnos universitarios están cambiando vertiginosamente. Uno de los grandes cambios es el que viene dado por la incorporación del ordenador a la mayoría (casi todos) de estos perfiles. Los profesionales precisan ya un alto nivel de conocimientos de informática, que en el caso más habitual es simplemente nivel de usuario, de manejo del ordenador. Por ello las nuevas tendencias de formación en la universidad deben adaptarse a estas necesidades, e incorporar al aula el ordenador, pero no como un complemento, como se ha venido haciendo hasta ahora con las clases denominadas “de prácticas”, sino como parte esencial del trabajo. Los profesores y los alumnos debemos concienciarnos de que es posible enseñar y aprender con el ordenador. Este es el propósito del libro, un curso de matemáticas básicas, con el ordenador, dirigido a alumnos de primer o primeros cursos de aquellas disciplinas donde las matemáticas no son el eje central pero sí fundamental en su formación (Empresariales, LADE, Ingenierías...). Para ello hemos seleccionado el programa Mathematica, que es el que actualmente utilizamos en la Universidad Pública de Navarra y que nos parece una potente herramienta matemática que además comprende la casi totalidad de las ramas de matemáticas. Por otro lado, este texto puede considerarse también de autoaprendizaje del programa Mathematica, puesto que es un nivel básico y no se necesitan más que los conocimientos elementales de un primer curso de matemáticas. El texto consta de seis capítulos, divididos a su vez en secciones. Los dos primeros introducen el programa y su entorno, el resto describen las opciones básicas y utilidades para un primer acercamiento al cálculo, el álgebra, los gráficos y la estadística descriptiva. Además, al final de cada sección se incluye una serie de ejercicios que recomendamos al alumno, ya que están elegidos de forma que sean un test válido del grado de asimilación de lo abordado en esa sección.