Sbriziolo, CarolaArellano Yanguas, Villar2023-09-122023-09-122023Sbriziolo, C., Arellano-Yanguas, V. (2023) La literatura infantil y juvenil en el Grado de Maestro en Educación Primaria: una propuesta didáctica. En Urrutia, A., Idoyaga Mondragón, N., Gezuraga Amundarain, M., Berasategi Santxo, N., Alonso Sáez, I., Romero Andonegui A. (Coords.), Innovación educativa en enseñanza superior: Congreso Internacional de Innovación Educativa en Educación Superior (pp. 68-73). Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua/Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco978-84-1319-521-6https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/46313Partiendo del presupuesto de que investigación y docencia deben ir de la mano y que en educación es necesario reflexionar sobre la propia práctica docente, se presenta aquí una propuesta didáctica llevada a cabo dentro de la asignatura "Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil" en los grados de Maestro de la Universidad Pública de Navarra. A partir de la experiencia lectora del alumnado y tomando como base las principales carencias detectadas en las aulas, se propone solventarlas a través de experiencias de lectura estética, con un enfoque práctico y vivencial. Asimismo, se priorizan estrategias de lectura donde el libro es protagonista y se vincula la lectura a su contexto, tanto dentro de la institución escolar, como en su entorno sociocultural. Se trata, en definitiva, de un proceso de meta-aprendizaje que el alumnado podrá replicar en sus futuras aulas. Es una tarea abierta que requiere un continuo trabajo de revisión y ajuste.application/pdfspa© 2023 Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. Con permiso del editor.Literatura infantil y juvenilGrado de Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de NavarraContribución a congreso / Biltzarrerako ekarpena2023-09-12Acceso abierto / Sarbide irekiainfo:eu-repo/semantics/openAccess