Codina Guillén, Aitor2019-07-222019-07-222019https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/33651En este trabajo me propongo analizar cómo se trabaja el pensamiento histórico y el pensamiento crítico en los libros de texto y presentar una propuesta de intervención didáctica que permita complementar los contenidos que se abordan y fomentar en el alumnado aquellas competencias y habilidades básicas para que desarrollen la capacidad de pensar históricamente y analizar de manera crítica los contenidos del temario de Geografía e Historia.application/pdfspaPensamiento críticoGeografía e HistoriaLibros de textoinfo:eu-repo/semantics/masterThesis2019-07-16info:eu-repo/semantics/openAccess