Salinas Díaz, Carolina2024-07-242024-07-242024https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/50479En este Trabajo de Fin de Grado se pretende dar visibilidad a la estimulación y prevención del lenguaje en la etapa de Educación Infantil. Para ello, se revisa primero la literatura especializada en el tema y, más tarde, se analiza la eficacia del programa de estimulación del lenguaje de una escuela. Se ha realizado un estudio con el alumnado de 4 años para ver la evolución/mejora de su competencia lingüística. En este estudio se ha utilizado una tabla de evaluación creada especialmente para ello. Asimismo, se ha realizado una entrevista a la tutora del alumnado para conocer su intervención y función en la estimulación del lenguaje.Gradu Amaierako Lan honen bidez, Haur Hezkuntzako etapan hizkuntzaren estimulazio eta prebentzioaren garrantzia azpimarratu nahi da. Horretarako, gaian espezializaturiko literatura berrikusten da lehenik eta ondoren eskola baten hizkuntza estimulazio programaren eraginkortasuna aztertzen da. 4 urteko ikasleei azterketa egin zaie haien hizkuntza gaitasunaren bilakaera edota hobekuntza ikusteko. Ikerketa honetan bereziki horretarako sortutako ebaluazio-taula bat erabili da. Halaber, elkarrizketa bat egin zaio ikasleen tutoreari, hizkuntzaren estimulazioan duen esku-hartzea eta funtzioa ezagutzeko.This Final Degree Project aims to give visibility to the stimulation and prevention of language in Infant Education. To do so, we first review the specialised literature on the subject and, later, we analyse the effectiveness of a school's language stimulation programme. A study was carried out with 4-year-old pupils to see the evolution/improvement of their linguistic competence. A specially designed evaluation grid was used in this study. An interview was also conducted with the pupils' tutor to find out about her intervention and role in language stimulation.47 p.application/pdfeusEducación InfantilEstimulaciónLenguajePrevenciónFunción del tutorHaur HezkuntzaEstimulazioaHizkuntzaPrebentzioaTutorearen eginkizunaInfant educationStimulationLanguagePreventionTutor’s roleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2024-07-16info:eu-repo/semantics/openAccess