Listar por tema "Conversational adjustments"
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A cross-sectional study on task type and negotiation of meaning in CLIL child-child interaction
Diferentes tipos de tarea afectan al tipo y cantidad de la Negociación de Significado (NdS) generada en interacciones aprendiz-aprendiz. Sin embargo, el número de estudios que abordan el impacto de la variable tarea en la ...