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    • The effects of stories and songs on ECEC learners’ EFL spoken production 

      Arraiza García, Sara (2021)   Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana  OpenAccess
      Este estudio comparativo busca resolver la duda de si las canciones o las historias son una mejor herramienta multimodal para mejorar la producción oral del alumnado de Educación Infantil en inglés como segunda lengua. ...