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    • Análisis comparativo del sistema educativo en España y Rusia 

      Isaeva, Marina (2018)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Análisis de la efectividad de las estrategias didácticas motivacionales aplicadas a una unidad didáctica 

      Soto Ortigosa, Iranzu (2012)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      La falta de motivación es señalada como una de las primeras causas del deterioro y uno de los problemas más graves del aprendizaje (Míguez, 2005). En la enseñanza occidental siempre se ha puesto énfasis en la información, ...
    • Análisis de la influencia de factores relacionados con un estilo de vida saludable en el rendimiento académico del estudiante de secundaria 

      Franco Ros, Miguel Javier (2018)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Que factores como la motivación o las características socioeconómicas y culturales del alumnado tienen una gran influencia en su rendimiento académico no se pone en duda debido a la gran cantidad ...
    • Aplicación del método flipteaching en la enseñanza 

      Goñi Gonzalez, Edurne (2012)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Flipteaching, es un método de enseñanza abierta y compartida en el cual se asignan las lecciones en vídeo para permitir que los alumnos aprendan a su propio ritmo. Esta técnica, ha elaborado un marco teórico llamado ...
    • El aprendizaje a través de diferentes metodologías. Clase magistral y técnica del puzzle 

      Moya Gázquez, Jennifer (2016)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Aprendizaje activo como mejora de las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje 

      Sierra Gómez, Helena (2013)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      La enseñanza tradicional basada en la clase magistral y la evaluación mediante un examen final ha demostrado ser una herramienta poco eficaz en el proceso de aprendizaje de los alumnos de Economía. En la actualidad existen ...
    • Aprobar o aprender: ¿qué busca el alumnado de Formación Profesional? 

      Neri Sánchez, Iker (2014)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Finalizados los estudios, se da por hecho que quien se titula posee los conocimientos específicos de dicha materia, ya que sin ellos no sería capaz de superar exámenes hasta conseguir el título en cuestión. Pero… ¿Es siempre ...
    • La calidad de vida laboral del profesorado de Secundaria 

      Gastearena Balda, María Lourdes (2015)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Elaboración de un plan de marketing para Bar Camelot 

      Jiménez García, Guillermo (2014)   Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana  OpenAccess
      Se pretende realizar un plan de marketing para la empresa “Bar Camelot”, uno de los bares más relevantes en la localidad de Cintruénigo (Navarra), donde se analiza tanto tu situación actual como la previsión de su ...
    • Formarse y aprender, un reto para la empleabilidad de las personas adultas 

      Zalba Ibáñez, María Soledad (2016)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • The impact of internal communication on the employees at organizations 

      Guibert Castillo, Karmele (2017)   Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana  OpenAccess
      Nowadays, marketing practices in companies are essential for the successful performance of a company. However, despite having an effective internal marketing does not seem to be so urgent in the daily functioning of an ...
    • Influencia de los factores socio-lingüísticos en el rendimiento de los estudiantes 

      Iriarte Zunzarren, Daniel (2017)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Integración e inclusión educativa en el aula 

      Migeltorena Arretxea, Garbiñe (2018)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Investigación sobre el modelo de Enseñanza Inversa en ciclos superiores de formación profesional 

      Sánchez Gascue, Asier (2015)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • El juego lúdico-didáctico como metodología docente: el caracol económico 

      Pina Gallastegui, Oihane (2012)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Hoy en día en pleno s.XXI, inmersos en la era de la información y de la comunicación, es más complicado que el alumnado se encuentre lo suficientemente motivado en las clases. Por lo que en la siguiente investigación se ...
    • Marketing plan of the enterprise "Domótica DaVinci" 

      Ugarte Longás, Ana (2014)   Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana  OpenAccess
      ¿Can you imagine living in an apartment or house that improves your quality of life? The company Domótica DaVinci is recognized by its experience offering home automation products and services assuring comfort at home and ...
    • Modelo flipped classroom vs modelo tradicional 

      Arbeloa Esparza, Marta (2016)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
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    • Motivos de elección de estudios y repercusiones académicas y no académicas 

      Goñi Sánchez, Cristina (2017)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      En la realidad educativa en la que nos encontramos, con serios problemas entre el alumnado como la falta de motivación o satisfacción del mismo, es conveniente pararse a pensar en la situación actual ¿Qué les ha llevado ...
    • Los "One minute paper" como técnica para promover el aprendizaje activo en clase 

      Cambra Nieva, Beatriz (2013)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Con este Trabajo Fin de Máster se pretende introducir la técnica de los “one minute paper” y mostrar lo beneficiosa que puede llegar a ser tanto para el profesorado como para el alumnado. Se empieza dando a conocer esta ...
    • El papel de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación entre el profesorado 

      Zubiria Bermejo, Nuria (2012)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      Este trabajo recoge una síntesis de los resultados más destacables del estudio en el que se ha pretendido analizar el papel de las tecnologías de la información y de la comunicación por parte del profesorado en un centro ...