Browsing by Subject "Educación secundaria"
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Anxiety effects of using face-to-face vs. synchronous voiced-based CMC
(2014) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
This article reports the findings of a study investigating the use of synchronous computer-mediated communication (henceforth CMC) vs. face-to-face (henceforth FTF) in an EFL context. Anxiety is a phenomenon very likely ... -
Aprendizaje activo y online mediante la herramienta interactiva Nearpod
(2020) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
La pandemia mundial del COVID-19 ha dirigido la enseñanza hacia la modalidad online, situación que ha implicado la búsqueda de alternativas para ofrecer este modelo de docencia. El presente estudio, enfocado como un ... -
Aprendizaje por ¿competencias?
(2014) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
Desde la aplicación de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 (LOE) la palabra “competencias” toma un significado diferente en los currículos de la enseñanza obligatoria española. En esta tendencia hacia la europeización ... -
Aprendizaje servicio y patrimonio
(2020) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
En esta investigación se pretende analizar si es posible concienciar al alumnado de la importancia del patrimonio a través de su dignificación, así como, observar si a través de la ejecución de un servicio a la comunidad ... -
La biodiversidad en el currículo de educación secundaria: nuevas herramientas colaborativas abiertas para la captura de datos
(2016) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako LanaLa biodiversidad es un concepto de gran interés social que se trata en distintas materias del curriculum de la educación secundaria. En la actualidad, el desarrollo de herramientas colaborativas abiertas ... -
Collaborative writing in the EFL Secondary Education classroom: Comparing triad, pair and individual work
Bueno-Alastuey, María Camino
; Martínez de Lizarrondo Larumbe, Patricia (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
Artículo / Artikulua
Este estudio analiza los beneficios de las tareas colaborativas de escritura en un contexto de 1º de la ESO. En los últimos años ha habido un incremento de investigaciones que basándose en teorías socio-cognitivas y ... -
Computer-based vs. textbook-based grammar instruction: effectiveness and students perceptions
(2014) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
This paper reports on a study which analysed secondary education students’ acquisition of two English grammar points using two different methods, paper-based and computer-based instruction. This research aimed at exploring ... -
El consumo de las bebidas refrescantes utilizando el currículo de biología para incidir en los hábitos
(2017) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako LanaFundamento: El consumo en exceso de las bebidas refrescantes perjudica a la salud. Objetivo: Analizar el consumo de las bebidas refrescantes en los estudiantes de educación secundaria. Métodos: Encuesta entre 580 estudiantes ... -
Cortesía lingüística: un estudio en el ámbito educativo
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2014) Artículo / Artikulua
Aunque la cortesía lingüística sea algo muy analizado en adultos, no ha sido investigada en el ámbito educativo. Este estudio pretende señalar y justificar la necesidad de educar a los jóvenes de secundaria en cortesía ... -
Cortesía lingüística: un estudio en el ámbito educativo
(2014) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
Aunque la cortesía lingüística sea algo muy analizado en adultos, no ha sido investigada en el ámbito educativo. Este estudio pretende señalar y justificar la necesidad de educar a los jóvenes de secundaria en cortesía ... -
Creación y aplicación de una webquest sobre reproducción animal
(2018) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
El objetivo de este trabajo fue desarrollar las competencias siguiendo las orientaciones de la Unión Europea. En concreto, se centró en la competencia digital y en la competencia científica. Para conseguir ... -
DBH-ko Ikasleen hizkuntza atxikimendua hobetzeko ikerketa eta esku hartzea
Vilches Plaza, Carlos; Olasagarre Mendinueta, Yolanda; Ramos Alfaro, Rosa (Nafarroako Gobernua. Hezkuntza Departamentua / Gobierno de Navarra. Departamento de Educación, 2019)
Libro / Liburua
Vista la necesidad de impulsar la motivación hacia la lengua en las aulas, decidimos crear el blog MSB y llevar a la práctica las actividades que se recogen en el mismo. Transcurridos ya unos años desde que lo ... -
¿Debe incorporarse la epigenética al currículum de la educación secundaria?
(2016) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
Los trabajos de investigación en didáctica de la genética han puesto de manifiesto que el conocimiento popular y escolar sobre genética se mantiene anclado a ciertos dogmas: la herencia de determinados caracteres y la ... -
La dinámica de ecosistemas vista por los alumnos de secundaria a través del aprendizaje cooperativo
(2016) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
El aprendizaje colaborativo se trata de un modelo concreto de enseñanza que se encuentra en pleno auge, pretende dar respuesta a las demandas de la educación actual y adaptarse a los cambios tecnológicos y sociológicos ... -
La dramatización como recurso educativo: un estudio para la mejora de los procesos elaborados de comprensión lectora
(2016) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
La dramatización es un recurso educativo poco utilizado en el aula, especialmente en Educación Secundaria. Sin embargo, presenta un gran valor educativo, puesto que muchos la definen como una herramienta motivadora e ... -
Educación plástica y visual con aprendizaje basado en proyectos. Programación didáctica 2º E.S.O.
(2018) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
Este trabajo consiste en una Programación Didáctica para la asignatura de Educación Plástica y Visual de 2º de E.S.O. a través de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos o Project ... -
Enseñar la Ciudad Medieval con el videojuego Age of Empires II. Una propuesta de innovación didáctica
(2020) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako LanaEste trabajo consiste en una propuesta didáctica para enseñar la Ciudad Medieval y conceptos metodológicos del pensamiento histórico mediante el videojuego Age of Empires II en 2º de la ESO. Las metodologías como el ... -
La escritura colaborativa de textos descriptivos en 2º de la ESO
(2017) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
Esta investigación pretende comprobar si el alumnado de un aula de secundaria produce textos de mayor calidad cuando escribe de forma colaborativa en comparación con textos producidos individualmente. Basándonos en el ... -
¿Está el profesorado de biología preparado y dispuesto a impartir contenidos actualizados de genética en la educación secundaria?
(2016) Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
En los últimos años estamos viviendo un avance muy rápido de la genética y muchos de los descubrimientos son objeto de noticia en los medios de comunicación. El alumnado recibe cada día nueva información a través de estos ... -
Flipping the EFL classroom in a secondary education setting: Students’ perceptions and academic performance
Bueno-Alastuey, María Camino; Andres Galar, Itxaso (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2017)
Artículo / Artikulua
Recientemente se ha popularizado un nuevo modelo de enseñanza denominado «flipped classroom» o clase invertida. Este nuevo modelo se basa en invertir la secuenciación de la clase desplazando la lección magistral fuera ...
