Browsing by Author "Goñi Alsúa, Miren Edurne"
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Las canciones en el aula
Luquin Aizpun, Sergio (2015) Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako LanaDe acuerdo a la normativa de TFEs el repositorio no puede dar acceso a este trabajo. Para consultarlo póngase en contacto con el tutor del trabajo. Puede acceder al resumen del mismo pinchando en el pdf adjunto -
Desarrollo de la comprensión oral en Infantil
Elgorriaga Mendoza, Garazi (2018) Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako LanaDe acuerdo a la normativa de TFEs el repositorio no puede dar acceso a este trabajo. Para consultarlo póngase en contacto con el tutor del trabajo. Puede acceder al resumen del mismo pinchando en el pdf adjunto -
La traducción como recurso para la enseñanza del inglés
El propósito de este trabajo es el análisis del uso de la traducción en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera, con especial referencia a su utilización como recurso en la Educación ... -
Translating characters: Eliza Doolittle “rendered” into Spanish
Goñi Alsúa, Miren Edurne (Spanish Association for Irish Studies (AEDEI), 2018) Artículo / ArtikuluaUna de las obras más famosas de George Bernard Shaw en el mundo hispanohablante es Pigmalión, que fue traducida, representada y publicada en nuestro país entre 1919 y 1920, llegando a convertirse en todo un éxito, de la ... -
Translation and the comprehension of english grammar rules en elementary classrooms
Amaya Nuñez, Noelia (2015) Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako LanaDe acuerdo a la normativa de TFEs el repositorio no puede dar acceso a este trabajo. Para consultarlo póngase en contacto con el tutor del trabajo. Puede acceder al resumen del mismo pinchando en el pdf adjunto -
The use of puppets when teaching English in Infant Education
Oyanarte Gallego, María (2017) Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako LanaDe acuerdo a la normativa de TFEs el repositorio no puede dar acceso a este trabajo. Para consultarlo póngase en contacto con el tutor del trabajo. Puede acceder al resumen del mismo pinchando en el pdf adjunto