• Nola erabili onomastikaren ekarpenak dialektologia ikerketetan 

  Salaberri Zaratiegi, Patxi   (Centre de recherche sur la langue et les textes basques IKER-UMR 5478, 2015)   Artículo / Artikulua  

  Lan honetan leku izenek dialektologiari egin diezazkioketen ekarpenak aipatzen ditugu, onomastika lanari ekiteko izan genuen motibazioa azaldu ondoren. Hasteko, herri izenetan aurkitzen ditugun atzizki eta bukaerek duten ...

• Sare sozialak, euskalkiak ikertzeko baliabide gisa 

  Ibarra Murillo, Orreaga   (Centre de recherche sur la langue et les textes basques IKER-UMR 5478, 2015)   Artículo / Artikulua  

  Sarearen bidez egiten diren elkarrizketak aztertuko ditugu lan honetan; aldi berean, jakin nahi dugu ea sare sozialak baliagarriak diren euskalkiak aztertzeko. Gisa honetan, sare sozialetan hartutako pre-corpus bat osatuko ...

• La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio: propuestas inclusivas en un centro escolar de Secundaria 

  Amiama Ibarguren, José Francisco; Ledesma Marín, Nieves  ; Monzón González, Javier (Universidad de Oviedo, 2017)   Artículo / Artikulua  

  El estudio de caso que aquí se presenta forma parte del proyecto de I+D+I: ‘La escuela incluida: planificación y puesta en acción de prácticas educativas curriculares vinculadas al territorio’ financiado por el Ministerio ...

• Las TIC en la docencia universitaria de la lengua y literatura españolas (contextos ELE) 

  Rodríguez Ortega, Davinia  ; Baraibar Echeverría, Álvaro   (Universidad del Salvador (Argentina), 2015)   Artículo / Artikulua  

  El presente trabajo trata de mostrar algunos ejemplos de aplicaciones TIC a contextos ELE desde una mirada centrada en la necesaria coherencia entre pedagogía y tecnología, con el fin de afrontar el proceso de aprendizaje ...

• Recuperación de dos autos del convento de la Santa Juana 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (Asociación Cultural Impossibilia, 2016)   Artículo / Artikulua  

  El manuscrito 9661 conservado en la Biblioteca Nacional de España contiene varios escritos copiados en el convento de franciscanas en Cubas durante y tras la vida de su abadesa y párroco, Juana de la Cruz. En el presente ...

• Primary teachers' beliefs about teaching english to young learners 

  Roothooft, Hanne   (Universidad de Alcalá: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros, 2017)   Artículo / Artikulua  

  Aunque se considera a menudo que el inglés debería enseñarse a partir de edades tempranas para mejorar los resultados, se sabe poco sobre las prácticas y actitudes de los profesores de inglés de primaria en España. Por ...

• Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica 

  Luque Agulló, Gloria; Bueno-Alastuey, María Camino  ; Ramos Álvarez, Manuel Miguel (Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2016)   Artículo / Artikulua  

  Motivado por el hecho de que investigaciones recientes han demostrado que enseñar explícitamente las estrategias de aprendizaje de la segunda lengua (L2) contribuye a un incremento en el uso de estas estrategias y a una ...

• La particular perspectiva de Buero Vallejo sobre Goya y el teatro. Análisis del aspecto visual en El sueño de la razón 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (Asociación Impossibilia, 2015)   Artículo / Artikulua  

  El presente trabajo se sustenta en la investigación de la perspectiva desde la que el dramaturgo Antonio Buero Vallejo aborda la figura del pintor Francisco de Goya. Partiendo del planteamiento clásico horaciano ut pictura ...

• La transmisión intergeneracional desde la socialización lingüística: el caso vasco 

  Kasares Corrales, Paula  (Institut d'Estudis Catalans, 2017)   Artículo / Artikulua  

  Este trabajo pretende contribuir al desarrollo teórico-metodológico del estudio de la transmisión intergeneracional de las lenguas minorizadas. La propuesta se basa en el paradigma de la socialización lingüística. La autora, ...

• Should EFL teachers present vocabulary in semantically related sets? 

  Lázaro Ibarrola, Amparo  ; Hidalgo Gordo, María Ángeles   (Universidad de Granada, 2015)   Artículo / Artikulua  

  La enseñanza de vocabulario agrupado en campos semánticos es práctica habitual en el aula de inglés como lengua extranjera. En este estudio se compara esta técnica con su contraria, la presentación de vocabulario no ...

• Salió el sembrador a sembrar...'. Lope y Calderón, dos ingenios frente al género sacramental 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (Universidad de Navarra, 2015)   Artículo / Artikulua  

  La parábola del sembrador ha sido abordada por Lope de Vega y Calderón en sendas obras, La siega y La semilla y la cizaña, donde se toma como principal intertexto, siempre acompañada de un amplio conjunto de referencias ...

• Heredera de Pedro Madrigal: María de Quiñones, impresora de ingenios áureos 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, 2016)   Artículo / Artikulua  

  El presente artículo aborda la historia de la imprenta fundada por Pedro Madrigal en 1585 en Madrid, después de dejar su taller en Salamanca. Tras la muerte del editor, le sucedieron en el manejo de las prensas su viuda, ...

• Explicit instruction and implicit use of L2 learning strategies in higher secondary EFL course books 

  Bueno-Alastuey, María Camino  ; Luque Agulló, Gloria (Universidad de Murcia, 2015)   Artículo / Artikulua  

  Hay evidencias de que la enseñanza explícita de estrategias de aprendizaje de L2 favorece el uso de estrategias y el dominio de la expresión oral. Para este estudio se diseñó una lista de verificación de uso de estrategias ...

• Humor, género y relación social. El humor como estrategia interaccional 

  Romera Ciria, Magdalena   (Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Estudios de Género, 2014)   Artículo / Artikulua  

  Este trabajo explora el uso de las expresiones lingüísticas de humor como herramienta interaccional en la conversación, en relación al género de los participantes y la relación social que los une. Mientras que hace algún ...

• Investigating negotiation of meaning in EFL children with very low levels of proficiency 

  Lázaro Ibarrola, Amparo  ; Azpilicueta Martínez, Raúl   (Universidad de Murcia, 2015)   Artículo / Artikulua  

  Numerosos estudios afirman que la interacción es beneficiosa para la adquisición de una segunda lengua tanto en adultos como en niños en contextos de segunda lengua. Sin embargo, aún no hay suficientes datos de niños en ...

• Un bien necesario para la escritura: la competencia ortográfica 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (CEPLI, Universidad de Castilla-La Mancha, 2015)   Artículo / Artikulua  

  El presente artículo pretende dar cabida a una exploración sobre la materia ortográfica, no solo en la actualidad, sino desde los primeros escritos que reclaman su importancia para el correcto entendimiento a través de la ...

• Literatura de tradición oral en Navarra: balance y perspectivas 

  Asiain Ansorena, Alfredo   (Universidad de Jaén, 2017)   Artículo / Artikulua  

  Este artículo ofrece una aproximación crítica a las principales labores de documentación y estudios centrados en la literatura oral de Navarra desde los primeros trabajos de campo hasta la actualidad.

• Telecollaboration to improve CLIL and TPACK knowledge: aid or hindrance? 

  Bueno-Alastuey, María Camino  ; García Esteban, Soraya (Universidad de Navarra, 2016)   Artículo / Artikulua  

  Este artículo describe una experiencia piloto sobre el uso de la telecolaboración para el desarrollo del TPACK a través del análisis de unidades didácticas creadas por grupos de futuros maestros. Los instrumentos usados ...

• Comparing the effects of two types of output-pushing feedback on adult EFL students' oral accuracy 

  Roothooft, Hanne   (Universidad de SevillaUNED, 2016)   Artículo / Artikulua  

  Aunque numerosos trabajos han demostrado que la retroalimentación oral inmediata puede ayudar a los alumnos de una segunda lengua a hablar más correctamente, no hay acuerdo sobre qué tipo de corrección es más adecuado. ...

• Cristo como tahúr en el Auto Sacramental del Juego del Hombre de Luis Mejía de la Cerda 

  Rodríguez Ortega, Davinia   (Instituto de Estudios Auriseculares (IDEA), 2015)   Artículo / Artikulua  

  Este artículo realiza un pormenorizado análisis del Auto Sacramental del Juego del Hombre escrito por Luis Mejía de la Cerda en 1625. La pieza está compuesta tomando como motivo literario un juego de naipes y representando ...

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