Listar Artículos de revista DM - MS Aldizkari artikuluak por autor "Godino, Juan D."

Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas

Giacomone, Belén; Godino, Juan D.; Wilhelmi, Miguel R.

; Blanco, Teresa F. (Universidad Complutense de Madrid, 2018) Artículo / Artikulua

Una enseñanza adecuada de las matemáticas requiere el conocimiento y la competencia de los profesores para identificar la variedad de objetos y significados involucrados en la resolución de tareas escolares. En este ...

Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental

Godino, Juan D.; Aké, Lilia P.; Lacasta Zabalza, Eduardo

; Lasa Oyarbide, Aitzol

; Wilhelmi, Miguel R.

(Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de València, 2015) Artículo / Artikulua

La promoción del pensamiento algebraico en alumnos de primaria requiere implementar acciones formativas específicas para los profesores, lo que a su vez implica elaborar instrumentos de evaluación del estado de sus ...

Naturaleza del razonamiento algebraico elemental

Godino, Juan D.; Castro, Walter F.; Aké, Lilia P.; Wilhelmi, Miguel R.

(UNESP, 2012) Artículo / Artikulua

La introducción del razonamiento algebraico en educación primaria es un tema de interés para la investigación e innovación curricular en didáctica de las matemáticas, y presupone una visión ampliada de la naturaleza del ...

Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar: implicaciones para la formación de maestros

Godino, Juan D.; Aké, Lilia P.; Gonzato, Margherita; Wilhelmi, Miguel R.

(Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat de València, 2014) Artículo / Artikulua

El desarrollo del razonamiento algebraico elemental desde los primeros niveles educativos es un objetivo propuesto en diversas investigaciones y orientaciones curriculares. En consecuencia, es importante que el profesor ...

Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica

Godino, Juan D.; Neto, Teresa; Wilhelmi, Miguel R.

; Aké, Lilia P.; Etchegaray, S.; Lasa Oyarbide, Aitzol

(Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), 2015) Artículo / Artikulua

En el marco del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos se ha propuesto una caracterización del razonamiento algebraico en Educación Primaria basada en la distinción de tres niveles de ...