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dc.creatorMacazaga Burguete, Alejandroes_ES
dc.date.accessioned2014-07-30T06:34:37Z
dc.date.available2014-07-30T06:34:37Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2454/11344
dc.description.abstractEsta investigación propone aprovechar un caso particular visto durante el periodo de prácticas en un centro de secundaria, en el que se da la opción a aquellos alumnos que así lo quisieran, de incluir una tercera lengua extranjera en el horario reglado y manteniendo para todos el mismo número de horas dedicadas a lenguas extranjeras. Así pues, trataremos de medir cuantitativamente el impacto de la inclusión de un tercer idioma en los resultados académicos.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.subjectTercera lenguaes_ES
dc.subjectResultados académicoses_ES
dc.titleImpacto de la inclusión de un tercer idioma extranjero en los resultados académicos de secundariaes_ES
dc.typeTrabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
dc.date.updated2014-07-22T07:23:35Z
dc.contributor.affiliationFacultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.contributor.affiliationGiza eta Gizarte Zientzien Fakultateaeu
dc.description.degreeMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarraes_ES
dc.description.degreeBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoaneu
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.contributor.advisorTFELera López, Fernandoes_ES


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