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    Materiales para el desarrollo del pensamiento lógico en Educación Infantil

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    TFG14-Ginf-MARTINEZ.68321.pdf (13.06Mb)
    Date
    2014
    Author
    Martínez Morentin, Tania 
    Advisor
    Asiain Ollo, María José 
    Version
    Acceso abierto / Sarbide irekia
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana
    Impact
     
     
     
     
     
     
     
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    Abstract
    En este trabajo se plantea materiales para el desarrollo del pensamiento lógicomatemático en niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto en el aula de tres años. Para ello, se ha desarrollado diferentes materiales que posteriormente se han llevado a la práctica. A través del material planteado, el objetivo principal es el desarrollo del pensamiento lógico de los niños, ... [++]
    En este trabajo se plantea materiales para el desarrollo del pensamiento lógicomatemático en niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto en el aula de tres años. Para ello, se ha desarrollado diferentes materiales que posteriormente se han llevado a la práctica. A través del material planteado, el objetivo principal es el desarrollo del pensamiento lógico de los niños, en el que el docente desempeña un papel clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual los niños adquieren un aprendizaje significativo. Asimismo, se presentan una serie de objetivos y cuestiones con la finalidad de conseguirlos y dar respuesta a las cuestiones, con la oportunidad de llevar a la práctica material previamente seleccionado. También la participación por parte de docentes en una encuesta relacionada con el pensamiento lógico-matemático. Llevarlo a la práctica y la participación de docentes garantiza aún más la veracidad del trabajo [--]
     
    From this experiment for the development of mathematical thinking in children in the second cycle of Primary Education, specifically in the classroom three years. For this, materials have been developed that have subsequently been implemented. Through the proposed material, the main objective is the development of logical thinking of children, in which the teacher plays a key role in the proc ... [++]
    From this experiment for the development of mathematical thinking in children in the second cycle of Primary Education, specifically in the classroom three years. For this, materials have been developed that have subsequently been implemented. Through the proposed material, the main objective is the development of logical thinking of children, in which the teacher plays a key role in the process of teaching and learning, in which children acquire meaningful learning. Also, a series of objectives and issues in order to get and respond to questions with the opportunity to bring to the previously selected material practice are presented. Also the participation of teachers in a survey related to mathematical thinking. Putting it into practice and the participation of teachers further ensures accuracy of work [--]
     
    Subject
    Pensamiento lógico, Educación infantil, Materiales lógicos, Matemáticas, Aprendizaje, Logical thinking, Childhood education, Logical materials, Mathematics, Learning
     
    Degree
    Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil por la Universidad Pública de Navarra / Haur Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan
     
    URI
    https://hdl.handle.net/2454/14067
    Appears in Collections
    • Trabajos Fin de Grado - Gradu Amaierako Lanak [2539]
    • Trabajos Fin de Grado FCHS - GGZF Gradu Amaierako Lanak [780]
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