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dc.creatorBengochea Irigoyen, Anaes_ES
dc.date.accessioned2014-11-05T12:14:18Z
dc.date.available2014-11-05T12:14:18Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2454/14265
dc.description.abstractEl tema principal de este trabajo es la reflexión sobre el modo en el que las TIC se implantan en educación, sus funciones y la competencia digital que han de desarrollar familias, educadores y alumnos, para su correcta utilización. Hoy en día, la presencia de las TIC en la sociedad es innegable y esto hace que tengamos que formarnos para este mundo hiperconectado. El objetivo principal de la escuela es ayudar a los niños/niñas a que desarrollen las competencias necesarias para poder ser miembros activos de una sociedad cambiante. Para lograrlo, el desarrollo de la competencia digital de los alumnos es fundamental, tanto como la de los educadores, pues resulta imposible tratar de potenciar en los alumnos la adquisición de esta competencia si no se dispone de ella. Tampoco tenemos que olvidarnos de las familias, ya que estas son miembros activos de la educación de sus hijos/hijases_ES
dc.description.abstractLan honetan, oinarrizko gaia Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak (IKT) hezkuntzan nola txertatzen diren, ze funtzio betetzen dituzten eta beraiekin behar bezala lan egin ahal izateko, familia, ikasle zein irakasleek eskuratu eta garatu beharreko gaitasun digitalari buruzko hausnarketa bat egitea da. Izan ere, egungo gizartean IKT-en presentzia oso zabala da eta beraz, gai anitzei buruzko informazio multzo oso zabala dugu eskuragarri klik bakar batekin. Eskolaren helburu nagusia, etorkizuneko gizartearen partaideak izango diren haurrek eta gazteek errealitate anitz eta aldakor horri aurre egin ahal izateko beharko dituzten baliabide eta gaitasunak lortzen laguntzea da. Helburu hori lortzeko, ikasleen gaitasun digitala garatzea ezinbestekoa da eta baita irakasleena ere, menderatzen ez diren baliabide eta gaitasun batzuek irakasten saiatzea ezinezkoa delako. Familien gaitasun digitala garatzearen garrantzia ez dugu ahaztu behar, izan ere, beraien seme-alaben hezkuntza prozesuan parte hartzaile aktiboak diraeu
dc.description.abstractThe principal theme of this project is a reflection about how Information and Communication Technologies (ICT) are introduced in education, the functions that they achieve and the digital competency that families, teachers and students have to develop, to use them properly. Nowadays, the presence of these new technologies in the society is undeniable and that’s why we must get trained for this hyperconnected world. The principal aim of the school is to help the children to develop and to obtain the competencies and resources necessary from being able to be active members of a changeful society. To achieve this objective, it is essential that students develop digital competency, and also teachers, since it is impossible to try to strengthen in students. the acquisition of this competency if it does not respond from it. We must not forget about families, since these are active members of the education of their childrenen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoeusen
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicaciónes_ES
dc.subjectCambio del paradigma educativoes_ES
dc.subjectCompetencias básicases_ES
dc.subjectConectivismoes_ES
dc.subjectNuevas metodologíases_ES
dc.subjectInformazioaren eta komunikazioaren teknologiakeu
dc.subjectHezkuntza paradigmaren aldaketaeu
dc.subjectOinarrizko gaitasunakeu
dc.subjectKonektibismoaeu
dc.subjectMetodologia berriakeu
dc.subjectInformation and communications technologyen
dc.subjectEducative model changeen
dc.subjectBasic skillsen
dc.subjectConnectivismen
dc.subjectNew methodologiesen
dc.titleIKT-ak hezkuntzan: familien, ikasleen eta irakasleen gaitasun digitala garatzeneu
dc.typeTrabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen
dc.date.updated2014-11-03T20:30:39Z
dc.contributor.affiliationFacultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.contributor.affiliationGiza eta Gizarte Zientzien Fakultateaeu
dc.description.degreeGraduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarraes_ES
dc.description.degreeLehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoaneu
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.contributor.advisorTFENapal Fraile, Maríaes_ES


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