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dc.creatorGuindo González, Jonees_ES
dc.date.accessioned2014-12-11T12:47:03Z
dc.date.available2015-08-11T09:35:20Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2454/14892
dc.description.abstractEste TFM está concebido para aunar el trabajo de análisis de textos que suele protagonizar la programación escolar de 1º de Bachiller con tareas de escritura y desarrollo de las habilidades orales, menos frecuentes en las aulas. Todos ellos contenidos previstos en el currículum oficial de Lengua y Literatura de esta etapa educativa. Las actividades previstas desembocan en la publicación de un blog de contenidos culturales al que buscaremos dar cierta proyección en el ámbito local, mediante acciones de difusión de sus contenidos en redes sociales e iniciativas publicitarias más clásicas. El enfoque comunicativo que se imprime al proyecto busca generar un elevado nivel de motivación en los estudiantes y promover su implicación personal y emocional en las tareas, más allá de lo puramente académico. El proyecto se apoya en un modelo de alumno activo, implicado en la construcción de su propio conocimientoes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.subjectBlogses_ES
dc.subjectExpresión oral y escritaes_ES
dc.titleEscribir para vivir la culturaes_ES
dc.typeTrabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
dc.date.updated2014-12-04T09:03:10Z
dc.contributor.affiliationFacultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.contributor.affiliationGiza eta Gizarte Zientzien Fakultateaeu
dc.description.degreeMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarraes_ES
dc.description.degreeBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoaneu
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.embargo.terms2015-07-01es_ES
dc.contributor.advisorTFEAllué Villanueva, Consueloes_ES


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