• Login
    View Item 
    •   Academica-e
    • Departamentos y Centros - Sailak eta Ikastegiak
    • Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación - Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
    • Trabajos Fin de Máster FCHS - GGZF Master Amaierako Lanak
    • View Item
    •   Academica-e
    • Departamentos y Centros - Sailak eta Ikastegiak
    • Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación - Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
    • Trabajos Fin de Máster FCHS - GGZF Master Amaierako Lanak
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Recursos audiovisuales para formación profesional

    Thumbnail
    View/Open
    52768_Camarzana Mangas, Sarai.pdf (535.3Kb)
    Date
    2012
    Author
    Camarzana Mangas, Sarai 
    Advisor
    Muñoz Sánchez, José María 
    Version
    Acceso abierto / Sarbide irekia
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
    Impact
     
     
     
     
     
     
     
    Show full item record
    Abstract
    Este proyecto propone una posible solución a una de las carencias que poseen los alumnos de grado medio de formación profesional, en asignaturas de electrónica. El nivel de matemáticas que asignaturas como electrónica aplicada requiere, no se corresponde con el nivel que los alumnos traen de su etapa educativa anterior. Los alumnos de hoy en día son nativos digitales, por lo tanto para este ... [++]
    Este proyecto propone una posible solución a una de las carencias que poseen los alumnos de grado medio de formación profesional, en asignaturas de electrónica. El nivel de matemáticas que asignaturas como electrónica aplicada requiere, no se corresponde con el nivel que los alumnos traen de su etapa educativa anterior. Los alumnos de hoy en día son nativos digitales, por lo tanto para este proyecto se han utilizados recursos 2.0, que nos ayudan a acercamos más a los alumnos. Se han creado una serie de recursos en formato de vídeo, dónde se explican conceptos básicos de matemáticas mediante una metodología muy sencilla, la pizarra. El estudiante puede seguir su propio ritmo de aprendizaje y repetir, detener y meditar sobre un concepto cuando lo vea necesario. La idea está basada en la exitosa plataforma de e-learning, Khan Academy. Mediante este proyecto se fomenta el autoaprendizaje y la autonomía personal en los alumnos. [--]
     
    Proiektu honen bidez, erdi mailako heziketa zikloetako ikasleek, elektronikako ikasgaian, duten gabezia bati irtenbide posible bat eman nahi zaio. Elektronika bezalakako ikasgai batean, exijitzen den matematika maila, ez dago parekatzerik, ikasle hauek aurreko ikasketetatik dakarten mailarekin. Gaur egungo ikasleek mundu digitalean duten trebezia ikusirik, proiektu honetan 2.0 motako errekur ... [++]
    Proiektu honen bidez, erdi mailako heziketa zikloetako ikasleek, elektronikako ikasgaian, duten gabezia bati irtenbide posible bat eman nahi zaio. Elektronika bezalakako ikasgai batean, exijitzen den matematika maila, ez dago parekatzerik, ikasle hauek aurreko ikasketetatik dakarten mailarekin. Gaur egungo ikasleek mundu digitalean duten trebezia ikusirik, proiektu honetan 2.0 motako errekurtsoak erabili dira, modu honetan ikaslearengana errazago hurbiltzeko asmoarekin. Bideo formatuko hainbat errekurtso sortu dira, bertan matematikako zenbait oinarrizko kontzetu azaltzen dira, metodologia sinple bat erabiliaz, arbela hain zuzen ere. Metodologia honekin, ikasleak bere ikasketa erritmo propioa jarrai dezake eta gainera, kontzeptu bat ondo ulertu arte, hainbat aldiz errepikatu eta aztertzeko aukera izango du. Ideia hau, sona haundidun e-learning-eko, plataforma batean dago oinarriturik, Khan Academyn hain zuzen ere. Proiektu honen bidez, autonomia pertsonala eta bakarka ikasteko joera sustatzen da ikasleengan. [--]
     
    This Project proposes a possible solution to one of the lacks of the high-level technical degree students in the electronic subjects. The mathematics level that is required in subjects like applied electronics doesn’t belong to the level that the students acquired in their previous education stage. The current students are digitally natives, so therefore it’s was used 2.0 resources for this ... [++]
    This Project proposes a possible solution to one of the lacks of the high-level technical degree students in the electronic subjects. The mathematics level that is required in subjects like applied electronics doesn’t belong to the level that the students acquired in their previous education stage. The current students are digitally natives, so therefore it’s was used 2.0 resources for this project that help to get close to them. It was created some video resources where it is explained some mathematics basic concepts with an easy methodology: the blackboard. The student can keep his own learning rhythm and repeat, stop and meditate about a concept when the occasion requires it. The idea is based in the successful e-learning platform KhanAcademy. The student's self-teaching and the self-autonomy is promoted by this project. [--]
     
    Subject
    Recursos audiovisuales, Autoaprendizaje, Formación profesional, Autonomía personal, Plataforma e-learning, Self-teaching, Self-autonomy
     
    Degree
    Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarra / Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoan
     
    URI
    https://hdl.handle.net/2454/15183
    Appears in Collections
    • Trabajos Fin de Máster FCHS - GGZF Master Amaierako Lanak [509]
    • Trabajos Fin de Máster - Master Amaierako Lanak [1325]
    Items in Academica-e are protected by copyright with all rights reserved, unless otherwise noted.

     © Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Unibertsitate Publikoa
         Repositorio basado en DSpace

    Contact Us | Send Feedback
     

     

    Browse

    All of Academica-eCommunities & CollectionsAuthorsAuthors By Issue DateTitlesSubjectsBy DegreeThis CollectionAuthorsAuthors By Issue DateTitlesSubjectsBy Degree

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics

     © Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Unibertsitate Publikoa
         Repositorio basado en DSpace

    Contact Us | Send Feedback