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dc.creatorSalvatierra Echeverría, Mikeles_ES
dc.date.accessioned2015-01-14T14:37:26Z
dc.date.available2020-02-01T00:00:10Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2454/15372
dc.description.abstractLa mayor parte de las investigaciones sobre el mapa conceptual como herramienta del aprendizaje significativo están vinculadas con las Ciencias Experimentales, entre otras causas porque los conceptos (vistos como representación del conocimiento) se definen con mayor facilidad que en las Ciencias Sociales, donde el carácter subjetivo de sus conceptos es más fuerte. De hecho, la multiplicidad de significados que existe en cada uno, dificulta tanto la delimitación de éstos como su organización jerárquica y las relaciones que se expresan con el mapa conceptual (López Facal, 1992). El objetivo de esta investigación es valorar la aplicación del mapa conceptual como herramienta meta-cognitiva en el ámbito de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria, concretamente en una clase de 4ºESO, con el fin de que el alumnado aprenda significativamente las características del franquismo y comprobar su grado de satisfacción.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaen
dc.subjectMapas conceptualeses_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.subjectSecundariaes_ES
dc.subjectCiencias socialeses_ES
dc.subjectFranquismoes_ES
dc.titleEl mapa conceptual como herramienta del aprendizaje significativo en Secundariaes_ES
dc.typeTrabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
dc.date.updated2015-01-13T17:21:05Z
dc.contributor.affiliationFacultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.contributor.affiliationGiza eta Gizarte Zientzien Fakultateaeu
dc.description.degreeMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de Navarraes_ES
dc.description.degreeBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoaneu
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.embargo.terms2020-02-01es_ES
dc.contributor.advisorTFEMendioroz Lacambra, Anaes_ES


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