Educar en valores mediante la expresión corporal y la danza en Infantil

Abstract

El objetivo de este trabajo es estudiar e investigar empíricamente, si es posible trabajar la educación en valores, a través de la psicomotricidad en Educación Infantil. Para poder llevar a cabo la investigación he creado una Unidad Didáctica basada en sentir y expresar cinco valores: la amistad, el compañerismo, la confianza, el esfuerzo, la ternura y la imaginación. Nos hemos ayudado de la expresión corporal y del baile, ya que nos facilita la tarea de sentir y expresar, y el desarrollo de su imaginación y creatividad. Así pues, ofrecemos a los niños y las niñas poder vivenciar los diferentes valores y vivir nuevas experiencias y sensaciones que les facilite su desarrollo personal. Para la creación de la Unidad Didáctica, he tenido que informarme y buscar una amplia y profunda documentación sobre el mundo de la educación en valores y la expresión corporal. Tras poner en practica la Unidad, he recogido una serie de información mediante diferentes instrumentos (grabaciones, entrevistas, diario de maestra…), los cuales me han permitido obtener datos cuantitativos para aclarar la cuestión a estudiar y obtener conclusiones.

The objective of this work is to study and investigate empirically, if it is possible to work the education in values through the psychomotor on Child Education. To be able to carry out the research I created a Teaching Unit based in feel and express five values: friendship, companionship, confidence, the effort, the tenderness and the imagination. We have helped the corporal expression and dancing, as we facilitate the task of feeling and expressing, and developing their imagination and creativity. Thus, we offer to the children and girls to experiencing the different values and to live new experiences and sensations that facilitate their personal development. For the creation of the Teaching Unit, I had to inform me and search for a broad and deep documentation on the world of education in values and corporal expression. After putting into practice the Unit, I collected a series of information through different instruments (recordings, interviews, Journal of teacher…), which have enabled me to obtain quantitative data to clarify the issue to study and draw conclusions.