Desarrollo de hábitos de relajación en 1º de educación infantil mediante una psicomotricidad innovadora

Abstract

Con esta investigación he querido comprobar como la adquisición de hábitos de relajación en alumnos/as de 1º de EI, a través de un trabajo progresivo con técnicas innovadoras en el aula de psicomotricidad podían influenciar en la conducta de los alumnos/as, y esto podía verse reflejado en las clases posteriores a las sesiones de relajación. Para ello desarrollé una programación basada en el aumento progresivo del tiempo dedicado a técnicas de relajación innovadoras. Para elaborar la investigación comencé con el planteamiento de un estudio teórico en el cual realice una lectura y recopilación específicas, en cuanto a características relacionadas con la psicomotricidad y con las distintas técnicas de relajación que iba a desarrollar en el aula.

The aim of this research is to prove how the adquisition of the relaxation habits in 1 EI pupils could influence in children’s conduct and wheteher it could be shown in the following lessons, throughout a progressive work made by innovate techniques in « psicomotricidad » sessions. To achieve this, a programming bases with the progressive increase of the time focus on innovative techniques of relaxation was developed. To develop the investigation, a theoric study based on adquiring specific reviews as well as reading and researching was made related to characteristics of «psicomotricidad » and different relaxing techniques which were going to be developed during the sessions.