Recent Submissions

  • Experiencias académicas entre profesores de distintas disciplinas. Una práctica internacional 

    Hernández Palaceto, Celia; Erro Garcés, Amaya Upna Orcid (Editorial CECAR, 2022)   Capítulo de libro / Liburuen kapitulua  OpenAccess
    La interacción entre áreas de conocimiento de distintas disciplinas y contextos culturales facilita el desarrollo de nuevas ideas y proyectos. Por ello, la Universidad Veracruzana inició un curso de formación en el que ...
  • El anidamiento institucional y su dinámica histórica en comunidades rurales complejas. Dos estudios de caso (Navarra, siglos XIV-XX) 

    Lana Berasain, José Miguel Upna Orcid; Laborda Pemán, Miguel (2022)   Capítulo de libro / Liburuen kapitulua  OpenAccess
    En las páginas que siguen ofreceremos, en primer lugar, una aproximación al tratamiento de la propiedad comunal en las ciencias sociales; en segundo lugar, presentaremos algunas evidencias históricas del funcionamiento ...
  • Open questions in utility theory 

    Campión Arrastia, María Jesús Upna Orcid; Induráin Eraso, Esteban Upna Orcid (Springer, 2020)   Capítulo de libro / Liburuen kapitulua  OpenAccess
    Throughout this paper, our main idea is to explore different classical questions arising in Utility Theory, with a particular attention to those that lean on numerical representations of preference orderings. We intend to ...
  • Engineers and scientists as commercial agents of the Spanish nuclear programme 

    Torre Campo, Joseba de la Upna Orcid; Rubio Varas, María del Mar Upna Orcid; Sanz Lafuente, María Gloria Upna Orcid (Palgrave Macmillan, 2018)   Capítulo de libro / Liburuen kapitulua  OpenAccess
    We aim at analysing the role of engineers and scientists as agents of economic modernization in Spain, which at the time was an underdeveloped economy ruled by an authoritarian regime.

El Repositorio ha recibido la ayuda de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología para la realización de actividades en el ámbito del fomento de la investigación científica de excelencia, en la Línea 2. Repositorios institucionales (convocatoria 2020-2021).
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