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    Optimización de recursos para el empleo de la simulación clínica de alta fidelidad como herramienta docente en el grado en enfermería

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    TFM (2.036Mb)
    Date
    2017
    Author
    Domaica Mardaras, Marcos 
    Advisor
    Soto Ruiz, María Nelia 
    Version
    Acceso abierto / Sarbide irekia
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana
    Impact
     
     
     
     
     
     
     
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    Abstract
    La simulación clínica de alta fidelidad constituye una metodología docente que permite la puesta en práctica de habilidades técnicas y no técnicas del ámbito sanitario sin poner en riesgo la seguridad del paciente. Cada vez más se emplea en la formación universitaria enfermera, suponiendo un reto tanto para la organización universitaria como para los docentes implicados. Su implementación y d ... [++]
    La simulación clínica de alta fidelidad constituye una metodología docente que permite la puesta en práctica de habilidades técnicas y no técnicas del ámbito sanitario sin poner en riesgo la seguridad del paciente. Cada vez más se emplea en la formación universitaria enfermera, suponiendo un reto tanto para la organización universitaria como para los docentes implicados. Su implementación y desarrollo en las aulas está condicionada por una serie de barreras identificadas en la literatura existente. El objetivo de esta propuesta de intervención es optimizar los recursos existentes en la Universidad Pública de Navarra para la implementación de la simulación de alta fidelidad como herramienta docente en el Grado en Enfermería, a través de un análisis interno de los recursos de la organización universitaria y un análisis externo de experiencias previas y buenas prácticas en simulación clínica. [--]
     
    The high fidelity clinical simulation is a teaching methodology that allows the training of technical and non-technical skills of health science without jeopardizing patient safety. Increasingly is used in nursing university training assuming a challenge for university organization and the teachers involved. Its implementation and development in the classroom is conditioned by a series of bar ... [++]
    The high fidelity clinical simulation is a teaching methodology that allows the training of technical and non-technical skills of health science without jeopardizing patient safety. Increasingly is used in nursing university training assuming a challenge for university organization and the teachers involved. Its implementation and development in the classroom is conditioned by a series of barriers identified in the existing literature. The objective of this intervention proposal is to optimize the existing resources in the Public University of Navarra for the implementation of high fidelity simulation as a teaching tool in the Degree in Nursing through an internal analysis of the resources of the university organization and an external analysis of previous experiences and good practices in clinical simulation. [--]
     
    Subject
    Simulación de alta fidelidad, Educación de enfermería, Programa de estudios, Optimización de recursos, Estándares INACSL, High fidelity simulation, Nursing education, Curriculum, Resource optimization, INACSL standards
     
    Degree
    Máster Universitario en Gestión de Cuidados de Enfermería / Unibertsitate Masterra Erizaintzako Zainketen Kudeaketan
     
    URI
    https://hdl.handle.net/2454/26816
    Appears in Collections
    • Trabajos Fin de Máster - Master Amaierako Lanak [1317]
    • Trabajos Fin de Máster FCS - OZF Master Amaierako Lanak [204]
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