Browsing Artículos de revista DCHE - GHZS Aldizkari artikuluak by Issue Date
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Componentes y dimensiones que caracterizan una buena praxis en Educación Infantil (0-3 años)
Mendioroz Lacambra, Ana
; Rivero Gracia, Pilar (Universidad de Murcia, 2019)
Artículo / Artikulua 
Para mejorar la calidad educativa, es fundamental investigar y visibilizar buenas prácticas docentes. Desde hace varios años y en esta línea, las autoras intervienen en proyectos de innovación e investigación centrados ... -
La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado
López Flamarique, María Teresa; Garro Larrañaga, Eneritz; Egaña Osa, Txema (Universidad de Sevilla, 2019)
Artículo / Artikulua
Este trabajo muestra y analiza las prácticas y dificultades de estudiantes de 4º de la ESO cuando utilizan internet en clase de Lengua para buscar información. Se trata de un estudio de caso en el que se ha registrado ... -
Burnout y factores de resiliencia en docentes de educación secundaria
Vicente de Vera García, María Inmaculada; Gabari Gambarte, María Inés (Hipatia Press, 2019)
Artículo / Artikulua
La tarea del docente impone demandas físicas, mentales, emocionales y relacionales que, en interacción con los recursos individuales, pueden impactar negativamente en su salud y bienestar. La resiliencia en educación es ... -
Responsabilidad social universitaria: experiencia APyS en los grados de Maestro-UPNA
Gabari Gambarte, María Inés; Almoguera Martón, Arantza (INFADUniversidad de Extremadura, 2019)
Artículo / Artikulua
El Aprendizaje y Servicio (APyS) contribuye a la articulación de dimensiones fundamentales del saber que, habitualmente, en el ámbito universitario están separadas: teoría y práctica, aula y realidad, así como formación y ... -
Niveles de burnout en docentes de secundaria: un estudio descriptivo analítico
Vicente de Vera García, María Inmaculada; Gabari Gambarte, María Inés (INFADUniversidad de Extremadura, 2019)
Artículo / Artikulua
El profesorado es especialmente vulnerable a desarrollar el síndrome de burnout debido a los componentes afectivos y emocionales inherentes al perfil profesional. La incidencia es más elevada en quienes trabajan en la etapa ... -
Potential of teacher resilience before educational changes
Vicente de Vera García, María Inmaculada; Gabari Gambarte, María Inés (, 2019)
Artículo / Artikulua
The teacher's task imposes physical, mental, emotional and relational demands that in interaction with individual resources can negatively impact their health and well-being. The phenomenon of resilience is particularly ... -
Liderazgo pedagógico en Educación Secundaria: aportaciones desde la evaluación de burnout-resiliencia en docentes
Vicente de Vera García, María Inmaculada; Gabari Gambarte, María Inés (Hipatia Press, 2019)
Artículo / Artikulua
El liderazgo pedagógico en Educación Secundaria supone el conocimiento de herramientas que minimicen los efectos nocivos en la salud y bienestar de los docentes, consecuentes a demandas físicas, mentales, emocionales y ... -
Adolescentes gays en la era digital: orientaciones para la educación
Calvelhe, Lander (Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2019)
Artículo / Artikulua
Internet offers multiple opportunities to access quickly and easily to information and interactions with other people. This article presents the results of a research on the processes of self-identification and socialization ... -
Development of digital competence in secondary education teachers' training
Napal Fraile, María; Peñalva Vélez, Alicia ; Mendioroz Lacambra, Ana (MDPI, 2018)
Artículo / Artikulua
Digital competence is one of the eight key competences for life-long learning developed by the European Commission, and is a requisite for personal fulfilment and development, active citizenship, social inclusion, and ... -
Teachers’ beliefs about oral corrective feedback: a comparison of secondary and adult education
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
Aunque existe un gran número de estudios que demuestran la eficacia del feedback oral para la adquisición de una segunda lengua, no está claro hasta qué punto los profesores creen que el feedback es útil. Algunos ... -
How animacy and natural gender constrain morphological complexity: evidence from diachrony
Igartua, Iván; Santazilia Salvador, Ekaitz (De Gruyter, 2018)
Artículo / Artikulua
In addition to its central role in the organization of gender systems and its numerous effects on different parts of the grammar, animacy reveals itself as a significant, sometimes even determinant factor in diachronic ... -
Translating characters: Eliza Doolittle “rendered” into Spanish
(Spanish Association for Irish Studies (AEDEI), 2018) Artículo / Artikulua
Una de las obras más famosas de George Bernard Shaw en el mundo hispanohablante es Pigmalión, que fue traducida, representada y publicada en nuestro país entre 1919 y 1920, llegando a convertirse en todo un éxito, de la ... -
Desarrollo de la competencia metalingüística en Secundaria mediante la producción de microtextos: el concepto de cambio semántico
Allué Villanueva, Consuelo (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018)
Artículo / Artikulua
Planteamos documentar y analizar, con ejemplos del aula, la respuesta positiva del alumnado a tareas de producción escrita que promueven el desarrollo de la competencia metalingüística, competencias de aprender a pensar ... -
La transferencia de construcciones reflexivas en situaciones de contacto en Pamplona
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
El siguiente trabajo se ha realizado a raíz de la cuestión de si debido al contacto lingüístico existente en la ciudad de Pamplona (Navarra) entre el castellano y el euskera, ha ocurrido una transferencia de este tipo ... -
Development of the digital competence in Secondary Education teachers' training
Napal Fraile, María; Peñalva Vélez, Alicia ; Mendioroz Lacambra, Ana (MDPI, 2018)
Artículo / Artikulua
Digital competence is one of the 8 key competences for life-long learning developed by the European Commission, and is requisite for personal fulfilment and development, active citizenship, social inclusion and employment ... -
El PCI como recurso didáctico para el desarrollo de las nuevas alfabetizaciones: una experiencia en los Grados de Maestro
López Flamarique, María Teresa; Asiain Ansorena, Alfredo (Universidad Politècnica de València, 2018)
Artículo / Artikulua
Una experiencia didáctica desarrollada con el alumnado de los Grados de Maestro en Infantil y Primaria de la Universidad Pública de Navarra muestra que el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) es un recurso didáctico que ... -
Dirección musical en el conjunto de guitarras Guitárregas: un liderazgo centrado en la autodeterminación del profesorado de música
(SAGE, 2018) Artículo / Artikulua
La Teoría de la Autodeterminación (TAD) entiende que los individuos autodeterminados regulan su conducta en el placer que la actividad les representa, de modo que el liderazgo aplicado por la dirección es determinante p ... -
Formación inicial del profesorado generalista en Chile: análisis desde la perspectiva de la educación musical
(Universitat Politècnica de València, 2018) Artículo / Artikulua
En algunos países occidentales, los programas de formación inicial del profesorado generalista están relegando la responsabilidad de articular los conocimientos musicales con los pedagógicos a los estudiantes ... -
Controversias entre la teoría curricular y la práctica educativa en la educación musical
(Universidad Complutense de Madrid, 2018) Artículo / Artikulua
La calidad de un sistema educativo se puede observar mediante la consistencia entre la teoría curricular y la práctica educativa. Particularmente, el currículo chileno expresa que la creatividad asume un rol esencial en ... -
La crisis de la educación musical como consecuencia de la decadencia de la institución educativa
(Universidad de Costa Rica, 2018) Artículo / Artikulua
La institución educativa está en crisis porque diversos elementos ponen en duda principios fundamentales como la equidad y la calidad. Este estudio revisa la cadena de valores que existe en la institución educativa, que ...
