Browsing Artículos de revista DCHE - GHZS Aldizkari artikuluak by Issue Date
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La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado
López Flamarique, María Teresa
; Garro Larrañaga, Eneritz; Egaña Osa, Txema (Universidad de Sevilla, 2019)
Artículo / Artikulua 
Este trabajo muestra y analiza las prácticas y dificultades de estudiantes de 4º de la ESO cuando utilizan internet en clase de Lengua para buscar información. Se trata de un estudio de caso en el que se ha registrado ... -
Development of the digital competence in Secondary Education teachers' training
Napal Fraile, María; Peñalva Vélez, Alicia ; Mendioroz Lacambra, Ana (MDPI, 2018)
Artículo / Artikulua
Digital competence is one of the 8 key competences for life-long learning developed by the European Commission, and is requisite for personal fulfilment and development, active citizenship, social inclusion and employment ... -
Dirección musical en el conjunto de guitarras Guitárregas: un liderazgo centrado en la autodeterminación del profesorado de música
(SAGE, 2018) Artículo / Artikulua
La Teoría de la Autodeterminación (TAD) entiende que los individuos autodeterminados regulan su conducta en el placer que la actividad les representa, de modo que el liderazgo aplicado por la dirección es determinante p ... -
Formación inicial del profesorado generalista en Chile: análisis desde la perspectiva de la educación musical
(Universitat Politècnica de València, 2018) Artículo / Artikulua
En algunos países occidentales, los programas de formación inicial del profesorado generalista están relegando la responsabilidad de articular los conocimientos musicales con los pedagógicos a los estudiantes ... -
El PCI como recurso didáctico para el desarrollo de las nuevas alfabetizaciones: una experiencia en los Grados de Maestro
López Flamarique, María Teresa; Asiain Ansorena, Alfredo (Universidad Politècnica de València, 2018)
Artículo / Artikulua
Una experiencia didáctica desarrollada con el alumnado de los Grados de Maestro en Infantil y Primaria de la Universidad Pública de Navarra muestra que el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) es un recurso didáctico que ... -
Teachers’ beliefs about oral corrective feedback: a comparison of secondary and adult education
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
Aunque existe un gran número de estudios que demuestran la eficacia del feedback oral para la adquisición de una segunda lengua, no está claro hasta qué punto los profesores creen que el feedback es útil. Algunos ... -
La transferencia de construcciones reflexivas en situaciones de contacto en Pamplona
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
El siguiente trabajo se ha realizado a raíz de la cuestión de si debido al contacto lingüístico existente en la ciudad de Pamplona (Navarra) entre el castellano y el euskera, ha ocurrido una transferencia de este tipo ... -
Desarrollo de la competencia metalingüística en Secundaria mediante la producción de microtextos: el concepto de cambio semántico
Allué Villanueva, Consuelo (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018)
Artículo / Artikulua
Planteamos documentar y analizar, con ejemplos del aula, la respuesta positiva del alumnado a tareas de producción escrita que promueven el desarrollo de la competencia metalingüística, competencias de aprender a pensar ... -
Controversias entre la teoría curricular y la práctica educativa en la educación musical
(Universidad Complutense de Madrid, 2018) Artículo / Artikulua
La calidad de un sistema educativo se puede observar mediante la consistencia entre la teoría curricular y la práctica educativa. Particularmente, el currículo chileno expresa que la creatividad asume un rol esencial en ... -
La crisis de la educación musical como consecuencia de la decadencia de la institución educativa
(Universidad de Costa Rica, 2018) Artículo / Artikulua
La institución educativa está en crisis porque diversos elementos ponen en duda principios fundamentales como la equidad y la calidad. Este estudio revisa la cadena de valores que existe en la institución educativa, que ...
