• The impact of CLIL teacher education on the beliefs of in-service CLIL teachers 

      Azparren Legarre, María Paz Upna Orcid (Universidad de Granada, 2022)   Artículo / Artikulua  OpenAccess
      Este estudio cualitativo investiga el impacto de un programa formativo de profesorado AICLE sobre las creencias que seis profesores AICLE de educación secundaria en servicio tenían sobre AICLE como metodología de enseñanza ...

      El Repositorio ha recibido la ayuda de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología para la realización de actividades en el ámbito del fomento de la investigación científica de excelencia, en la Línea 2. Repositorios institucionales (convocatoria 2020-2021).
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