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La soledad en adolescentes que han vivido procesos migratorios

El presente documento es un Trabajo de Fin de Grado del grado de Trabajo Social cuya temática gira en torno a tres variables: adolescencia, migración y soledad, el objetivo principal de este TFG es aportar en la construcción de una estructura de protección y promoción a la infancia y adolescencia, específicamente en una estructura de atención a adolescentes en procesos migratorios, para ello, se ha realizado un exhaustivo proceso de documentación en el que se han analizado los conceptos relevantes en torno a las variables y se ha construido un marco teórico que fundamenta el proceso de investigación, con el fin de construir nuevos conocimientos respecto a la adolescencia, la migración y la soledad. A continuación se ha llevado a cabo un proceso de investigación cualitativa en el que se han empleado las siguientes técnicas: tres entrevistas, un grupo de enfoque y una autobiografía, con el objetivo de conocer experiencias y significados sobre la soledad y la migración desde la adolescencia, tras ello, se ha procedido a realizar un análisis y se ha construido un discurso con los resultados obtenidos. La elaboración de este TFG pone en evidencia la necesidad de optar por intervenciones comunitarias que empoderen, incluyan y construyan nuevas identidades culturales y sociales, que se responsabilicen de la infancia y la adolescencia.

This document is a final project for the Social Work degree, the theme of which, revolves around three variables: adolescence, migration and loneliness. The main objective of this project is to contribute to the construction of a structure of protection and promotion of childhood and adolescence, specifically in a structure of attention to adolescents in migratory processes, to this end, an exhaustive documentation process has been carried out in which the relevant concepts around the variables have been analysed and a theoretical framework has been built that bases the research process, in order to build new knowledge regarding the three mentioned variables; adolescence, migration and loneliness. Next, a qualitive research process has been carried out in which the following techniques have been used: three interviews, a focus group and an autobiography, with the aim of knowing experiences and meanings about loneliness and migration since adolescence, furthermore, an analysis has been carried out and a discourse has been built with the results obtained. The elaboration of this project, highlights the need to opt for community interventions that empower, include and build new cultural and social identities, which are responsible for childhood and adolescence.