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    • Un reflejo didáctico de la conciencia histórica en el aula 

      Ermigarate Cenoz, María Belén (2013)   Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana  OpenAccess
      El presente trabajo es una investigación de aula que se plantea cómo enseñar una historia que tenga sentido y sea significativa para el alumnado. La “conciencia histórica” como marco conceptual y didáctico permite que el ...