RHSJ. Filología y Didáctica de la Lengua - Filologia eta Hizkuntzaren Didaktika
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Recent Submissions
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La clasificación del sustantivo a partir del análisis de un poema: registros áulicos de una secuencia didáctica en la escuela secundaria
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
En el presente trabajo, se exponen los resultados de la aplicación de una secuencia didáctica en cursos de primer año de secundaria de adultos y adultas, pertenecientes a diferentes escuelas de la ciudad de Buenos Aires. ... -
Influencia del euskera estándar entre dos generaciones, alfabetizada y no alfabetizada, del valle de Arratia
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
El objetivo del trabajo es comprobar la influencia de la alfabetización en el habla habitual en la zona vascohablante del valle de Arratia. Para ello, hemos analizado la distancia lingüística entre dos generaciones de dicho ... -
La presencia del laísmo, leísmo y loísmo en seis relatos breves de Juan Arzadun, Juan de Irigoyen, Miguel Aranaz y Rafael Sánchez
Goñi Alsúa, Miren Edurne
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020)
Artículo / Artikulua
Laísmo, leísmo y loísmo son tres fenómenos sintácticos recurrentes en la lengua castellana producidos por el uso erróneo de los pronombres personales átonos o clíticos. Estas variaciones de la norma se han estudiado ... -
Los tonemas de la fala en habla conversacional y leída: similitudes y diferencias con el español, gallego y portugués
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
En este trabajo describimos los tonemas más frecuentes en enunciados declarativos y en enunciados interrogativos absolutos y parciales de la fala, lengua galaico-portuguesa hablada en la Sierra de Gata (Cáceres, Extremadura). ... -
El movimiento McOndo y la poética de Rodrigo Fresán, una puesta en perspectiva
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
La presente investigación tiene por objetivo analizar el lugar que ocupó el movimiento literario McOndo ante la crítica, sus tensiones con respecto al canon y la problemática de lo nacional y lo cosmopolita, poniendo en ... -
A pilot study of the flipped classroom approach in higher education
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
La enseñanza y el aprendizaje de la gramática inglesa se han convertido en tareas muy complejas dentro del aula. Mientras que el alumnado piensa que estudia los mismos temas repetidamente, los docentes, por otro lado, creen ... -
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. N. 20 (2020)
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2020) Artículo / Artikulua
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Communication accommodation amongst Congolese Facebook users
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
Facebook es una de las principales redes sociales en uso en todo el mundo en la actualidad. Con millones de personas que se comunican con frecuencia en las redes sociales, investigar las interacciones de los usuarios y su ... -
Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes de profesores de ELE en Bogotá, Colombia
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
Este artículo presenta una revisión general de la identidad dialectal, las actitudes lingüísticas y las prácticas docentes de profesores de ele en la ciudad de Bogotá, Colombia, con el fin de indagar sobre su quehacer ... -
La mitología convertida en literatura juvenil: lecturas e imágenes del héroe Perseo en el siglo XXI
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
El estudio aborda el tratamiento que ha merecido el mito del héroe Perseo en la LIJ (Literatura Infantil y Juvenil) publicada en España en el siglo XXI. El análisis ofrece las claves que caracterizan las lecturas de Christian ... -
Los marcadores de realidad en las telenovelas mexicanas y su uso en el aula de ELE
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
El uso de audiovisuales en el aula de ELE ha aumentado notablemente en los últimos años, y el cine y la televisión se han convertido en fuentes prolíficas de materiales didácticos. No obstante, las telenovelas hispanoamericanas ... -
Estudio de canción "Divino y claro cielo" de Luis Carrillo y Sotomayor
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
Estudio del contenido, estructura, estilo, métrica y pragmática de la composición de Luis Carrillo y Sotomayor titulada Divino y claro cielo, prestando atención a la edición y transmisión de los dos impresos de 1611 y 1613, ... -
Gramática histórica del español para francófonos universitarios de nivel C1: en torno a una propuesta didáctica
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
Mediante una experiencia didáctica llevada al aula de EL2 para enseñar gramática histórica a francófonos universitarios de nivel C1 en Madrid, se pretende con este trabajo demostrar que la flexibilidad del enfoque por ... -
The effects of using collaborative writing vs. peer review treatments on subsequent individual writings
Bueno-Alastuey, María Camino 
; Rodero Albaiceta, Seila (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019)
Artículo / Artikulua
Los efectos tanto de la escritura colaborativa como de la revisión por pares se han investigado por separado sin comparar ambos enfoques. Este trabajo tiene como objetivo comparar el efecto que estos dos tratamientos tienen ... -
The effectiveness of translation, image-based and video-based methodologies for receptive and productive vocabulary acquisition
Bueno-Alastuey, María Camino ; Navarro García, David (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019)
Artículo / Artikulua
Este estudio analiza y compara tres metodologías de aprendizaje de vocabulario (traducción en la L1, imágenes y videos) teniendo en cuenta los dos tipos de conocimiento de vocabulario: receptivo/pasivo y productivo/activo. ... -
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. N. 19 (2019)
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019) Artículo / Artikulua
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El euskera de ayer y hoy: variación y contacto: reseña
Lopez-Mugartza Iriarte, Juan Karlos (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018)
Reseña / Aipamena
Esta publicación supone un importante avance en el campo de la variación lingüística y en el de la dialectología vasca. Presta especial atención a la variación que ha experimentado el euskera y que se está registrando ... -
Teachers’ beliefs about oral corrective feedback: a comparison of secondary and adult education
Roothooft, Hanne (Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018)
Artículo / Artikulua
Aunque existe un gran número de estudios que demuestran la eficacia del feedback oral para la adquisición de una segunda lengua, no está claro hasta qué punto los profesores creen que el feedback es útil. Algunos ... -
Programa con voluntariado universitario para el fomento de la lectura por placer entre niños y adolescentes
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
En este trabajo se presenta un programa de voluntariado llamado Un libro contigo destinado al fomento de la lectura por placer o voluntaria en niños y adolescentes. Aunque existe acuerdo en que la lectura por placer ... -
Producción de textos expositivos con atención al vocabulario académico dentro de una secuencia didáctica ginebrina en un agrupamiento específico de 4º ESO
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018) Artículo / Artikulua
En las aulas de Secundaria se constatan habitualmente las dificultades del alumnado cuando se enfrenta a la lengua del ámbito escolar o académica. Estas limitaciones pueden condicionar su éxito o fracaso académico, ya ...
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