La forma ‘is’ y la transferencia sintáctica
en la adquisición del inglés por niños
bilingües (euskera-castellano)

dc.creator	Lázaro Ibarrola, Amparo	es_ES
dc.date.accessioned	2014-02-19T12:59:26Z
dc.date.available	2014-02-19T12:59:26Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.issn	1136-081X
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2454/9388
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa	es
dc.relation.ispartof	HUARTE DE SAN JUAN. Filología y Didáctica de la Lengua N. 7/ Filologia eta Hizkuntzaren Didaktika 7 Z. Pamplona: Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2004. Págs. 87-97	es
dc.title	La forma ‘is’ y la transferencia sintáctica en la adquisición del inglés por niños bilingües (euskera-castellano)	es_ES
dc.type	Artículo / Artikulua	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.contributor.department	Filología y Didáctica de la Lengua	es_ES
dc.contributor.department	Filologia eta Hizkuntzaren Didaktika	eu
dc.rights.accessRights	Acceso abierto / Sarbide irekia	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en