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Mostrando ítems 1-5 de 5
¿Cómo evolucionan los seres vivos?
(2012)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
En este trabajo de fin de máster voy a abordar la evolución de las especies presente en el temario de 4º de la ESO a través de la pregunta motriz ¿cómo evolucionan los seres vivos? Este trabajo está motivado por las prácticas ...
Aprendizaje significativo. Creación de un módulo instruccional tratando los errores conceptuales
(2014)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
Hoy en día nos encontramos en una sociedad denominada del conocimiento y la información que demanda innovar en métodos y medios. Por ello es importante la creación de un aprendizaje significativo siendo los docentes capaces ...
Tratamiento del concepto de ser vivo y los reinos monera, protista y fungi en la atención a la diversidad de 1º ESO
(2012)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Los contenidos que se tratan en este proyecto intentando diseñar unos contenidos
y actividades conceptualmente transparentes para el alumnado, se dividen en 2
grandes apartados: primero se trata el concepto de ser vivo ...
Unidad didáctica: el ADN, la herencia biológica. Un aprendizaje significativo
(2013)
Trabajo Fin de Máster/Master Amaierako Lana,
Este trabajo fin de máster consiste en la planificación de la docencia y la evaluación de una unidad didáctica dedicada al estudio del ADN para alumnos/as de 2º de Bachillerato. Para ello propongo la realización de unas ...
Construir el conocimiento: hacia un aprendizaje significativo tratando los errores conceptuales
(2013)
Trabajo Fin de Grado/Gradu Amaierako Lana,
Nos encontramos frente a la sociedad del conocimiento y de la información que
demanda innovar en métodos y medios en todos los ámbitos. Es importante que los
niños puedan crear un aprendizaje significativo y que los ...