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Mostrando ítems 21-30 de 80
Revisión y recepción de la retroalimentación en Lengua Española para maestros. Estudio comparativo
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
The study analyzes how students receive,
consider and take advantage of their
written productions review by the teacher on a
course of language education.
Four teaching performance procedures are compared:
the use or not ...
Mobile learning in the foreign language classroom
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
This paper deals with Mobile learning
(m-learning) and how it can be used to teach a
second or foreign language in the classroom.
First, a review of the use of technology in the
classroom is considered. Second, m-learning ...
Looking for Austen in the 21st century: from Pride and Prejudice to The Lizzie Bennet Diaries
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
Jane Austen and her works have belonged
to the canon since the beginnings of the 20th
century, but Austen as a popular and cultural phenomenon
dates back to 1995 with the release
of the BBC adaptation Pride and Prejudice. ...
The influence of socio-economic background, personal effort and motivation on English proficiency
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
The aim of this study was to investigate
the influence of three factors –socio-economic
background, individual effort, and motivation–
in English proficiency, and the possible relation
between individual effort and ...
Modelos de secuenciación en la didáctica de las lenguas extranjeras
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
This article deals with the most significant
sequencing patterns in foreign language
teaching. It begins with a discussion of the PPP
teaching sequence (Presentation, Practice, Production),
which became particularly ...
Action research in the communicative language classroom: using alternative assessment techniques with efl secondary-school students
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2015)
info:eu-repo/semantics/article,
The Council of Europe, through the
Common European Framework of Reference for
Language, Teaching and Assessment (CEFRL),
has been promoting communicative competence
since 2001. This boost has introduced some
changes ...
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua. N. 13 (2013)
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2013)
Artículo / Artikulua,
El monólogo de humor : un proyecto de educación literaria
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2013)
Artículo / Artikulua,
El presente artículo tiene por objeto mostrar
una propuesta de educación literaria sobre el monólogo
humorístico, enmarcando éste dentro del género dramático
y de un paradigma espectacular. Se propone una
secuencia didáctica ...
Análisis de los códigos sociolingüísticos en el aula
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2013)
Artículo / Artikulua,
Este artículo supone un resumen de un estudio
homónimo presentado como trabajo final de máster.
En él se muestra la aplicación de la teoría de los códigos
sociolingüísticos de Basil Bernstein en alumnos y alumnas
de ...
Borges y la crítica de arte en Mallorca (1920-1921)
(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2013)
Artículo / Artikulua,
Estas notas se ocupan de un capítulo sui generis de la inserción de Borges en el vanguardismo
español, el mallorquín concretamente, del cual el argentino
fuera uno de los principales cabecillas.
Algunas de las noticias ...