(2016) Domblás García, Andrés; Fernández-Montalvo, Javier; Psicología y Pedagogía; Psikologia eta Pedagogia
La investigación que se presenta en esta tesis doctoral es un estudio
descriptivo y correlacional situado en el ámbito escolar. En primer lugar, se
lleva a cabo un análisis minucioso de cada una de las variables objeto de
estudio: la ansiedad, la personalidad y el rendimiento académico. En
segundo lugar, se analizan las interacciones entre las variables estudiadas:
ansiedad y personalidad, ansiedad y rendimiento académico, personalidad y
rendimiento académico. En tercer lugar, se exploran las diferencias
individuales dentro del alumnado con elevados niveles de ansiedad,
teniendo en cuenta las características de personalidad que presentan. En
cuarto lugar, se ponen en relación los distintos perfiles de personalidad y
ansiedad con el rendimiento académico. Por último, se estudia el papel
modulador que las variables de personalidad ejercen sobre la relación entre
ansiedad y rendimiento académico.