(Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2011) Martínez Adrián, María; Filología y Didáctica de la Lengua; Filologia eta Hizkuntzaren Didaktika
Este trabajo pretende ofrecer una visión
general del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas
Extranjeras durante las recientes décadas. Nos centraremos
en sus orígenes, así como en las iniciativas
europeas antes de la implementación de los programas
AICLE. Se describirán los rasgos y las modalidades existentes
en AICLE y se abordará la situación actual en
España. Finalmente, se ofrecerán resultados de investigaciones
empíricas recientes sobre AICLE, los cuales
deben ser tenidos en cuenta de cara a la mejora de los
métodos de enseñanza en el aula de AICLE.