Alonso Martínez, Alicia

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https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/48505

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Alonso Martínez

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Alicia

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Ciencias de la Salud

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0000-0002-7204-696X

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Start date: 2020 × Subject: Preschoolers ×

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    PublicationOpen Access
    Assessing basic motor competences, physical fitness, and executive function in 4-5-year-old children: a longitudinal study in a primary care setting
    (BMC, 2024) Legarra Gorgoñón, Gaizka; García Alonso, Yesenia; Ramírez Vélez, Robinson; Alonso Martínez, Loreto; Izquierdo Redín, Mikel; Alonso Martínez, Alicia; Ciencias de la Salud; Osasun Zientziak
    Background: To evaluate the progression of physical fitness (PF), basic motor competence (BMC), and executive function (EF) over one year in children aged 4-5 years at a health center. Methods: In this longitudinal analysis, children's BMC was evaluated using the MOBAK KG test for object and self-movement. The PREFIT Battery gauged PF through handgrip strength, standing long jump, and other fitness measures, while the Early Years Toolbox appraised EF. Results: Adjustments for confounding factors showed notable improvements in BMC, particularly in object movement (OM; mean difference 0.789, p=0.044) and self-movement (SM; mean difference 0.842, p=0.037), with overall MOBAK scores also increasing (mean difference 1.632, p=0.018). Enhancements in the standing long jump (mean difference 9.036 cm, p=0.014) and EF tasks "Mr. Ant" (mean difference 0.669, p<0.001) and "Go/No-Go" (mean difference 0.120, p<0.001) were evident, signifying substantial BMC gains and some progress in PF and EF. Conclusion: This research underscores the positive impact of regular training on BMC and PF in young children. Significant BMC development and associated improvements in PF and EF over the study period highlight the importance of structured activities in early childhood. These findings advocate for standardized training programs to enhance childhood health and encourage active lifestyles.
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    PublicationOpen Access
    Prevalence of meeting all three 24-h movement guidelines and its correlates among preschool-aged children
    (Wiley, 2023) Ramírez Vélez, Robinson; Izquierdo Redín, Mikel; López Gil, José Francisco; Rincón Pabón, David; Martínez-Jamioy, Edwar Nicolas; Rivera-Ruiz, Rosemberg; Castellanos-Montaña, Sebastián; Atencio Osorio, Miguel Alejandro; Carrillo Arango, Hugo Alejandro; Alonso Martínez, Alicia; García Hermoso, Antonio; Ciencias de la Salud; Osasun Zientziak; Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa
    The aim of the present study was twofold: first, to determine the meeting all three 24-h movement guidelines in Colombian preschool-aged children, and second, to explore the associations between different socio-ecological correlates and the meeting of these guidelines. This was a cross-sectional study with data from the Encuesta Nacional de Situación Nutricional (ENSIN-2015) in Colombia, 2015–2016. The sample comprised 3002 low-income preschoolers (3–4 years old, 50.7% boys). Data on physical activity, screen time, and sleep time were collected using the Cuestionario para la Medición de Actividad Física y Comportamiento Sedentario, reported by their parents. In total, 18 potential correlates (individual, interpersonal, organizational, and community level) were analyzed. Backward binary logistic regression analysis was performed with the potential correlates as independent variables and meeting all three 24-h movement guidelines as dependent variables. The prevalence of preschoolers meeting all three 24-h movement guidelines or none was 4.8% and 16.6%, respectively. In the final model, boys (odds ratio [OR] = 1.87, 95% confidence interval [CI] 1.00–3.50) and those who do not have television in their bedroom (OR = 2.09, 95%CI 1.05–4.14) were more likely to meet all three 24-h movement guidelines compared to with girls and those who have television, respectively. In conclusion, strategies to promote adherence to all 24-h movement guidelines among low-income preschoolers are warranted, and should focus on actions considering the importance of sex and home environment changes to support these movement behaviors.
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    PublicationOpen Access
    Evaluación de los dominios de la actividad física y los componentes de la condición física en niños de 4-5 años en un centro de salud
    (Lúa Ediciones 3.0, 2023) Legarra Gorgoñón, Gaizka; García Alonso, Yesenia; Ramírez Vélez, Robinson; Erice Echegaray, Blanca; Moreno González, Paula; Izquierdo Redín, Mikel; Alonso Martínez, Alicia; Ciencias de la Salud; Osasun Zientziak
    Introducción: la falta de actividad física y el sedentarismo en niños se asocia con una mayor adiposidad, bajo nivel de aptitud cardiovascular y riesgo de enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, cumplir con las recomendaciones de actividad física se relaciona con mejoras en la salud mental, disminución de la ansiedad y depresión, así como adopción de hábitos saludables. Objetivos: evaluar la relación entre los diferentes dominios de la actividad física y del sedentarismo, medidos de forma objetiva, y los componentes de la condición física en niños españoles de 4 y 5 años. Población y métodos: estudio transversal dentro del proyecto 'Observatorio y programa de intervención de ejercicio físico y estilos de vida en familia para niños y niñas de 4 a 5 años en Atención Primaria' (https://observatorioactividadfisica.es). La condición física se evaluó con la batería PREFIT y la cantidad e intensidad de actividad física mediante un acelerómetro tri-axial GENEActiv durante 7 días consecutivos las 24 horas del día. Resultados: la muestra evaluada fue de 70 niños (38 niños y 32 niñas) con una media (intervalo de confianza [IC] del 95%) de 4,83 años. No se observaron diferencias significativas en la condición física entre niños y niñas. Los niños realizaron una actividad física de mayor intensidad y tiempo que las niñas. Además, se encontró una fuerte relación significativa entre los componentes de la condición física y los dominios de la actividad física. Conclusiones: estos hallazgos resaltan la importancia de promover estilos de vida activos desde temprana edad y la necesidad de programas de entrenamiento estructurado para reducir el sedentarismo y mejorar la condición física en esta población.