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Sobre el modelo del déficit cognitivo. Conocimiento experto, investigación postacadémica y comunicación pública de la ciencia y la tecnología

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dc.contributor.authorLarrión Cartujo, Jósean
dc.contributor.departmentSociologíaes_ES
dc.contributor.departmentSoziologiaeu
dc.date.accessioned2016-08-19T13:04:23Z
dc.date.available2016-08-19T13:04:23Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl trabajo presente busca contribuir a esclarecer la condición social de la racionalidad científica y la práctica experimental. En él, se cuestiona la concepción heredada del conocimiento científico y, más específicamente, los supuestos esenciales del así llamado modelo del déficit cognitivo. Con ocasión de la controversia sobre los posibles efectos adversos derivados de la libre circulación global de los organismos transgénicos, se analizan las consecuencias de la irrupción de la ciencia postacadémica, los problemas de la complejidad estructural y la incertidumbre científica y las tensiones principales provocadas por esta nueva producción y distribución social del conocimiento. Se trata, en suma, de examinar las nuevas inercias sociales y tecnocientíficas que están llevando a la teoría social contemporánea a reformular el clásico, positivista y unidireccional modelo del déficit cognitivo, a repensar la supuesta asimetría epistémica objetiva entre expertos fiables y desinteresados y legos torpes e ignorantes y a replantear los paradigmas analíticos aún hoy en día dominantes en los ámbitos de estudio de la cultura científica y la comunicación pública de la ciencia y la tecnología.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.issn0214-7912
dc.identifier.urihttps://academica-e.unavarra.es/handle/2454/21451
dc.language.isospaen
dc.publisherAsociación Vasca de Sociología y Ciencia Políticaes_ES
dc.relation.ispartofInguruak. Revista Vasca de Sociología y Ciencia Política, nº. 57-58, pp. 2745-2758es_ES
dc.rights.accessRightsAcceso abierto / Sarbide irekiaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectCiudadaníaes_ES
dc.subjectCultura científicaes_ES
dc.subjectEducación científicaes_ES
dc.subjectIgnoranciaes_ES
dc.subjectIncertidumbrees_ES
dc.subjectPropagandaes_ES
dc.subjectRiesgoes_ES
dc.titleSobre el modelo del déficit cognitivo. Conocimiento experto, investigación postacadémica y comunicación pública de la ciencia y la tecnologíaes_ES
dc.typeArtículo / Artikuluaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.type.versionVersión publicada / Argitaratu den bertsioaes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationecc17df9-d105-4970-9c57-2fd145662a71
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