Manuale metodologico sulla sostenibilità agroalimentare attraverso il Service-learning
dc.contributor.author | Navarlaz Fernández, Isabel | |
dc.contributor.author | Murkovic, Michael | |
dc.contributor.author | Siegmund, Barbara | |
dc.contributor.author | Pfeiffer, Lena | |
dc.contributor.author | Ghnimi, Sami | |
dc.contributor.author | Chriki, Sghaier | |
dc.contributor.author | Dunne, Julie | |
dc.contributor.author | Barry-Ryan, Catherine | |
dc.contributor.author | McMahon, Cormac | |
dc.contributor.author | Cavicchi, Alessio | |
dc.contributor.author | Ferrara, Annapia | |
dc.contributor.author | Tomasi, Sabrina | |
dc.contributor.author | Toccoli, Fabrizia | |
dc.contributor.authorMD | Cantalejo Díez, María Jesús | |
dc.contributor.authorMD | Martínez Aldaya, Maite | |
dc.contributor.authorMD | Vilches Plaza, Carlos | |
dc.contributor.department | Agronomía, Biotecnología y Alimentación | es_ES |
dc.contributor.department | Agronomia, Bioteknologia eta Elikadura | eu |
dc.contributor.department | Ciencias | es_ES |
dc.contributor.department | Zientziak | eu |
dc.contributor.department | Institute on Innovation and Sustainable Development in Food Chain - ISFOOD | en |
dc.date.accessioned | 2025-04-15T08:03:11Z | |
dc.date.available | 2025-04-15T08:03:11Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | Enlace a la versión en castellano: https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/51841 | |
dc.description | Enlace a la versión en inglés: https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/51843 | |
dc.description | Enlace a la versión en francés: https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/51844 | |
dc.description | Enlace a la versión en alemán: https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/53994 | |
dc.description.abstract | Nel 2022 è stato lanciato il progetto NEMOS (A New Educational Model for acquisition Of Sustainability competences ) – un nuovo modello educativo per l’acquisizione di competenze di sostenibilità attraverso il Service-learning. Questo progetto finanziato dall’UE è stato implementato in collaborazione e partenariato con cinque istituti di istruzione superiore in Austria (TU Graz), Irlanda (TU Dublin), Italia (UNIPI), Francia (ISARA-Lione) e Spagna (UPNA). L’obiettivo del progetto è quello di contribuire alla transizione verso un’educazione alla sostenibilità attraverso approcci e interventi educativi pratici e innovativi. Nel quadro del progetto, le cinque istituzioni hanno collaborato per mettere in comune le conoscenze e le esperienze acquisite nell’implementazione di nuovi modelli educativi per l’acquisizione di competenze di sostenibilità attraverso il Service-learning nei corsi di laurea legati all’agroalimentare. Ciascuna istituzione aveva un diverso programma educativo basato sul cibo e partiva da una base diversa in termini di esperienza e pratica nell’implementazione della sostenibilità attraverso il Service-learning. Questo manuale è il risultato di questo lavoro congiunto. Riunisce le principali lezioni apprese e le raccomandazioni raccolte durante il processo, con l’obiettivo di facilitare il processo decisionale per gli insegnanti e gli istituti di istruzione superiore che desiderano iniziare a integrare o continuare a integrare e promuovere le competenze di sostenibilità nei curricoli e nella pratica quotidiana in classe. Non esiste un unico modo per utilizzare questo manuale, a seconda dell’interesse del lettore ci si può concentrare su diverse parti. | it |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.identifier.citation | Cantalejo, M. J. (Coord.), Aldaya, M., Vilches, C., Navarlaz, I., Murkovic, M., Siegmund, B., Pfeiffer, L., Ghnimi, Sami, C., Sghaier, D., Julie, Barry-Ryan, C., McMahon, C., Cavicchi, A., Ferrara, A., Tomasi, S., Toccoli, F. (2024). Manuale metodologico sulla sostenibilità agroalimentare attraverso il Service-learning. Verlag der Technischen Universität Graz. https://doi.org/10.3217/978-3-85125-994-0 | |
dc.identifier.doi | 10.3217/978-3-85125-994-0 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-85125-994-0 | |
dc.identifier.uri | https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/53995 | |
dc.language.iso | ita | |
dc.publisher | Technischen Universität Graz | |
dc.relation.projectID | info:eu-repo/grantAgreement/European Commission/ERASMUS+/2021-1-ES01-KA220-HED-000027570 | |
dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.3217/978-3-85125-994-0 | |
dc.rights | This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license. | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.subject | Service-learning | it |
dc.subject | Progetto NEMOS | it |
dc.subject | Acquisizione di competenze | it |
dc.subject | Sostenibilità agroalimentare | it |
dc.title | Manuale metodologico sulla sostenibilità agroalimentare attraverso il Service-learning | it |
dc.type | info:eu-repo/semantics/learningObject | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dspace.entity.type | Publication | |
relation.isAuthorMDOfPublication | 7a511e8b-9efe-48c3-a605-3b2f4ee5d2b0 | |
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